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初三语文下学期的教学计划
课程结构：这套教材的主要特点，概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。
首先，全面梳理复习六册语文书上的知识点。这包括字词积累、古诗词背诵、文言文复习、现代文阅读、综合性学习、名著阅读及写作训练。在现代文复习中，穿插文体知识，按照中考指南系统进行。其次，根据同备课组进度制定教学计划。
在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄、积累本在班上朗读、展示。
篇一：人教版九年级语文下册教学工作计划 指导思想 以《中学语文课程标准》和《20XX年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。 体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。
九年级语文下册的教学计划
1、初三下学期语文教学计划范文一 为了让同学们更好的学好语文，提高对语文的兴趣，我制定了以下计划。
2、九年级语文教学计划（一） 学生基本情况分析： 这学期，我任教九年级23235班的语文，这两个班的学生都是新组合的，语文水平参差不齐，有一部分学生不喜阅读，不喜积累。为了培优补差，特制定本学期语文教学计划： 教材分析： 本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个单元。
3、九年级下册语文教学计划 篇1 本学期是整个九年制义务教育的最后一学期，学生即将面临着严峻的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。
4、以下是我帮大家整理的人教版九年级语文下册的教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 九年级语文下册的教学计划1 课程目标： 教育目的： 培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
5、教材教本分析 本学期计划完成九年级上下两册书的学习。上册教材由六个单元组成，包括诗歌、人与自然、民俗文化、古文等。下册涵盖爱国思乡、小说、生命主题散文、戏剧及文言文等，旨在通过综合训练，提升学生在实际运用中的语言能力，适应社会需求，培养文学鉴赏能力。
九年级下册语文教学计划
1、学生情况分析 本学期继续教授九（1）、九（2）班语文九年级语文下册教学计划，成绩存在较大差距，九（1）班个别学生学习态度消极，临近中考压力加大。
2、九年级下学期语文教学工作计划1 指导思想 认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点九年级语文下册教学计划；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩。
3、篇一九年级语文下册教学计划：人教版九年级语文下册教学工作计划 指导思想 以《中学语文课程标准》和《20XX年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。 体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。
4、教育背景分析表明，语文作为基础学科，对社会的发展和个体素养的提升至关重要。新课程改革强调语文教学应以培养和提高人的语文素质为主要任务，反映出语文教育在塑造未来新人方面的重要性。基于此，语文教育应服务于社会的发展和学生的终身学习需求。
5、教学计划 2月26日至3月7日：完成小说单元。3月8日至19日：完成散文单元。3月20日至31日：完成戏剧与影视文学单元。4月1日至23日：第一轮复习，精读教材。4月24日至5月22日：第二轮复习，专题复习，以《中考精典》为蓝本。5月23日至6月5日：第三轮复习，综合复习，模拟考试。
九年级下学期语文教学计划
九年级下学期语文教学工作计划1 指导思想 认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩。
九年级下册语文教学计划（篇1） 目的要求 继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
班级学生现状分析 所任教的九年级班级中，大部分学生在学习上自觉性不足，随着年龄的增长和知识难度的提升，加上课程改革对教学目标的调整，本学科对学生的理解、运用能力提出了更高要求，注重考察学生对知识深度和广度的掌握，以及思维能力和认识水平。
下册，不分文体，文白混编，侧重培养基本的阅读能力，如把握文意、理清思路、揣摩语言、体验情景、质疑问难等；八年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养阅读记叙文、说明文、抒情文和浅易文言文的能力；九年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养欣赏文学作品和浅易文言文的能力。
指导思想 遵循《中学语文新课程标准》，强化语文的工具性和人文性，实现语文教学的全面提升。致力于培养新一代社会主义建设者和劳动者，规范使用母语。遵循国家教育政策，以及学校教科室、初中部教务处和语文组的教研指导思想，针对初三教学的特殊性，开展科学、有序的教学活动。
以《中学语文课程标准》和《2017年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。 体现学校教研思想，积极改进并实施“四助五步六字”高效课堂教学模式。 立足教情、学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科“培优推中补差”工作，全面提高教学成绩。
九年级第二学期语文教学计划
首先，全面梳理复习六册语文书上的知识点。这包括字词积累、古诗词背诵、文言文复习、现代文阅读、综合性学习、名著阅读及写作训练。在现代文复习中，穿插文体知识，按照中考指南系统进行。其次，根据同备课组进度制定教学计划。
指导思想 遵循《中学语文新课程标准》，强化语文的工具性和人文性，实现语文教学的全面提升。致力于培养新一代社会主义建设者和劳动者，规范使用母语。遵循国家教育政策，以及学校教科室、初中部教务处和语文组的教研指导思想，针对初三教学的特殊性，开展科学、有序的教学活动。
初三下学期语文教学计划范文一 为了让同学们更好的学好语文，提高对语文的兴趣，我制定了以下计划。
为使绝大部分学生毕业且成绩较好，必须重点落实第第二阶段的复习，总耗时约二个半月。
人教版九年级语文的教学计划1 本学期面临中考，学生老师的压力很大。面对一年来与学生走过的风风雨雨，我感慨万千。本学年我担任九年级的语文教学工作。
九年级下学期语文教学工作计划
1、九年级下学期语文教学工作计划1 指导思想 认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握面向二十一世纪新课程的特点；学习、借鉴以往九年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能从容面对中考，考出理想成绩。
2、教学策略 通过增加教学趣味性，创新教学方法，激发学生学习兴趣。 采用讨论式教学，鼓励学生思考，结合独立学习与合作学习。 细心备课，精选练习与测试题，避免题海战术，及时批改作业，严格要求。 积极参与教研活动，借鉴他人经验，优化教学方法。
3、初三语文教学工作计划1迎来了初三新学期，这下学期的教学工作格外重要，要充分的重视，吸取上学期的语文教学教学和经验，把这个学期的教学工作计划做好。
4、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个 散文 单元，一个戏剧和影视文学单元。 中考复习：本届 毕业 生的中考复习是以黄冈市__年年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典？语文》包括以下几部分： 语文知识 积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。
5、九年级第二学期语文教学工作计划 针对九年级第二学期的语文教学，需要制定一个全面且有针对性的计划，以确保学生在即将到来的中考中取得优异成绩。计划主要分为以下几个部分：学情分析 学生思想活跃，有独立思考能力，但部分学生对语文学习的积极性不高，对于语文的重要性认识不足。
6、在新的学年，初三语文教学工作计划将围绕新课程标准，以学校整体工作规划为指导，以提高教学质量为核心目标，旨在培养学生的语文素养和应试能力，力求在语文学习和中考方面取得较好的成绩。
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