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孙权劝学文言文拼音版
1、《孙权劝学》原文注音版如下：chū，quán wèi lǚ méng yuē：“qīng jīn dāng tú zhǎng shì，bù kě bù xué！”méng cí yǐ jūn zhōng duō wù。quán yuē：“gū qǐ yù qīng zhì jīng wéi bó shì yé？dàn dāng shè liè，jiàn wǎng shì ěr。
2、《孙权劝学》拼音：【chū，quán，wèi，lǚ，méng，yuē，：“qīng，jīn，dāng，tú，zhǎng，shì，bú，kě，bú，xué！”méng，cí，yǐ，jun，zhōng，duō，wù。
3、初（chū），权谓吕（quánwèilǚ）蒙（méng）曰（yuē）：“卿（qīng）今（jīn）当（dāng）涂（tú）掌（zhǎng）事（shì），不可不（bùkěbù）学（xué）！”蒙（méng）辞（cí）以（yǐ）军（jūn）中（zhōng）多（duō）务（wù）。
4、吕蒙的故事告诉我们，无论年龄大小，只要有心学习，都可以有所成就。孙权作为君主，不仅鼓励吕蒙学习，还以自己的行为做出了表率。广泛涉猎不仅能够增加个人的知识和见识，还能提升解决问题的能力。通过广泛阅读，我们可以更好地理解世界，提高自己的判断力和决策能力。
5、《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。（唐代孟郊诗作）劝学 击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。（唐代颜真卿诗作）《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡⑴，正是男儿读书时。
6、《孙权劝学》是一个关于孙权鼓励他的将领吕蒙学习的故事。孙权是三国时期吴国的一位明智的君主，他非常重视学习和知识。而吕蒙则是他的一位武将，勇猛善战，但文化水平不高。孙权意识到，如果吕蒙能够学习一些文化知识，他的能力将会得到更大的提升。于是，孙权劝吕蒙学习。
孙权劝学全文赏析
1、赏析：本文通过孙权劝说吕蒙学习，吕蒙开始学习并大有长进的故事，告诫人们学习的重要性。本文首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
2、还有，在情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文环环相扣，衔接自然，前因后果，井然有序。
3、赏析：此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习的重要性。
孙权劝学的原文是什么?
原文。夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。
这句话出自北宋司马光的《孙权劝学》，原文节选：卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？译文：你说军务繁忙，谁像我，再忙也不能比我忙呀。
《孙权劝学》出自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。原文如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
孙权劝学原文与解
《孙权劝学》原文及解析如下：原文：孙权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
孙权劝学 在这段故事中，孙权对吕蒙进行了劝学。吕蒙是孙权手下的一员重要将领。孙权告诉他，身为掌事之人，必须不断学习。吕蒙以军中事务繁多为由推辞。但孙权表示，他并非要求吕蒙成为专门的学问人，而是希望他能广泛涉猎书籍，了解历史经验。他告诉吕蒙，自己经常读书并且觉得非常有益。
孙权曾对将领吕蒙说：“你现在身居要职，应该继续学习。”吕蒙以军务繁多为由推辞。孙权则说：“我并不是要你研究经史，只是希望你广泛阅读，增长见识。你事务虽多，但哪个能超过我的事务呢？我常常读书，感觉获益匪浅。”吕蒙因此开始学习。一次，鲁肃经过寻阳，与吕蒙讨论国家大事。
孙权解释说：“我并非要你成为经学博士，只是希望你能广泛涉猎，了解历史。你以事务繁忙为由，谁能比我事务更多？我经常读书，认为这对我有很大益处。”吕蒙听从劝告，开始努力学习。后来，鲁肃路过寻阳，与吕蒙讨论国家大事，惊讶地发现吕蒙的才干和谋略已大不相同，不再是过去那个吴县的阿蒙了。
孙权劝学原文翻译(孙权劝学翻译注释原文)
1、”可以作为孙权好学的一个佐证，说明孙权并不是自吹。第二，精神鼓励。孙权鼓励吕蒙、蒋钦，说“你们二人，天资聪敏，很有悟性，学必有得，为什么不读书呢”孙权赞扬吕、蒋“意性朗悟”，给予他们信心，这会激发二人的读书兴趣，鼓舞他们的读书热情。第三，指明路径。
2、这句话出自北宋司马光的《孙权劝学》，原文节选：卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？译文：你说军务繁忙，谁像我，再忙也不能比我忙呀。
3、原文：“卿今当涂掌事，不可不学！”翻译：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”原文：蒙辞以军中多务。翻译：吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。
4、《孙权劝学》原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
孙权劝学原文翻译一句一译
孙权劝学：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。翻译：起初，孙权对吕蒙说：你现在当权掌管政事，不可以不学习！吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
孙权劝学原文翻译一句一译如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
翻译：起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：原文：“卿今当涂掌事，不可不学！”翻译：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”原文：蒙辞以军中多务。翻译：吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。
《孙权劝学》一句一译如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”翻译：起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，掌管重要事务，不可以不学习。”蒙辞以军中多务。翻译：吕蒙用军营中事务繁多来推托。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
等到鲁肃来到寻阳的时候，）（孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？）（鲁肃和吕蒙一起商议，）原文如下：作者——司马光译文如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
翻译：学了肯定有用，为什么不去做呢？这句话出自北宋司马光的《孙权劝学》，原文节选：卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。
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