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二年级语文《称赞》的教案
1、活动目标：体会相互称赞带来的快乐。使幼儿知道每个人都有长处，引导幼儿从不同角度去称赞别人。教育幼儿知道要关心同伴，大胆与同伴交往。活动准备：故事《称赞》，玩具，球，绳子，抛接器，录音机，磁带等。活动过程：1 随机表扬，引入活动。
2、理解“称赞”（3）当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞？（4）美读全文，讨论课后题：老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你赞成哪一个的想法，你的想法是什么？（5）背诵全文 启发激励。
3、《称赞》一共四个自然段。《称赞》是课程标准实验教科书新课标语文二年级上册的一篇课文。自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。
4、【 #二年级# 导语】《江雪》一诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。千山、万径对举，鸟影人踪都已灭、绝，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。以下是 整理的小学二年级语文《江雪》教案相关资料，希望帮助到您。
5、【篇一】小学二年级语文评课稿范文 《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了鹅兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。
人教二年级上册语文《我是什么》教案
在小学二年级课文中，《我是什么》这篇文章提到，水可以变成汽、云、雨、雹子、雪。 课文中提到的“我”，指的是水。水既有益于人类，如灌溉田地、发动机器、帮助人们工作，也有可能带来灾害，如淹没庄稼、冲毁房屋。
二年级上册：30《我是什么》有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小学二年级上册语文教案(3篇)
一件玩具 被子大地 山上 山谷 平原 喜爱被子大地 小学二年级语文《被子的大地》优选教材教案二 教学目标 学会本课的8个一类字，认识14个二类字，学习一个新偏旁。 有感情地朗读并背诵课文，培养学生的朗读能力、想象能力。 和主人公产生情感的共鸣，感受童年生活的乐趣。 教学重点 学习生字，有感情朗读。
以下是我为大家整理的二年级语文上册《玲玲的画》教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 二年级语文上册《玲玲的画》教案 篇1 学习目标 ①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的二年级语文《咏柳》教案，欢迎阅读与收藏。 二年级语文《咏柳》教案 篇1 教学目标 认识2个生字， 会写7个生字。 有感情地朗读古诗、背诵古诗。
那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的人教版小学语文二年级上册《江雪》教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
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