本文目录一览：
- 1、苏教版小学五年级上册语文课件:《艾滋病小斗士》
- 2、苏教版小学五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案范文三篇
- 3、五年级语文上册苏教版第22课主要内容
- 4、五年级上册语文第一课《师恩难忘》的课文资料
苏教版小学五年级上册语文课件:《艾滋病小斗士》
1、他用尚显稚气的声音说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
2、《艾滋病小斗士》是苏教版国标本五年级语文上册的课文，《艾滋病小斗士》这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨。
3、[苏教版国标本第九册课文]15 艾滋病小斗士 2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的死，引起了世界上许多人的关注。联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。恩科西是一个黑人男孩。
4、年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的死，引起了世界上许多人的关注。联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。恩科西是一个黑人男孩。
5、《艾滋病小斗士》2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了。他的死，引起了世界上许多人的关注。联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。恩科西是一个黑人男孩。
苏教版小学五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案范文三篇
【 #教案# 导语】苏教版教材第九册第14课《滴水穿石的启示》是一篇介绍事理的说明文。介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专持之以恒，才能“滴水穿石”的道理，并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到学习必须目标专锲而不舍的深刻道理。
学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我有许多感想。我想：无论什么事，只要目标专持之以恒，就一定能成功。在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但只要坚持不懈就一定能成功。一提起“目标专持之以恒”，我就想到了我学习滑旱冰的那件事。
滴水穿石的启示读后感范文1 我喜欢的课文是《滴水穿石》，因为这篇课文告诉我们做事一定要坚持不懈，持之以恒。滴水穿石这个词语人人皆知，只要水滴坚持不懈地往石块上滴，终有一天它会把石块滴穿的。水滴力量虽小，但他目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿，如果我们也做起水滴来，天下还有什么做不成的事。
我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。童鞋们，就那么简单了！在苏教版语文书五年级上册的第23课： 滴水穿石的启示在五年级上册的第23课在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。
五年级语文上册苏教版第22课主要内容
第五部分（第六一九自然段）苏教版五年级语文上册教案，讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。全文记叙的顺序可以概括为苏教版五年级语文上册教案：接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬崖。其中第五部分是详写苏教版五年级语文上册教案，其余为略写。
．初读感知（1）导入新课。教师根据第二自然段的内容，用讲故事的口吻，简要、生动地讲述哥白尼小时侯的故事，进而揭示课题“学与问”，再以“学与问到底有什么联系呢苏教版五年级语文上册教案？”发问，这样既揭示了课题，又提出了课文的重点和学习的要点。（2）让学生带着上面的问题自读全文，结合自学生字新词。
至2段为第1大段，写安徽太极洞的滴水穿石的自然奇观。3至4段为第2大段，写目标专一，持之以恒就一定会取得成功。5段为第3大段，它总结了全文，揭示“滴水穿石”给予苏教版五年级语文上册教案我们的启示。
五年级上册语文第一课《师恩难忘》的课文资料
在作者四十年回到老家遇到田老师，看到老师白发苍苍，身形佝偻，忆起往日老师对他的教导，一时有感而发所做。《师恩难忘》是刘绍棠创作的记叙文，文章主题是抒发了对老师的感激和怀念之情。这篇课文是一篇语言朴实、情感真挚而有意义的记叙文。
这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。
梁晓声的《师恩难忘》主要讲述了作者对自己小学时期的一位语文老师的深深怀念和感激之情，以及这位老师对他的深远影响。在文章中，梁晓声通过回忆小学时期的学习生活，描绘了一位热爱教育事业、关心学生成长的语文老师形象。这位老师不仅在教学上认真负责，而且在课外也积极与学生交流，关注他们的成长。
师恩难忘：这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆，抒发了对老师的感激和怀念之情。
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