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小学二年级下册数学《认识方向》教案
1、认识方向教学反思（1）在教学中，辨认东南西北是学生在学习上下、左右、前后的基础上进行的。教材分为两部分：教室中辨认方向，体验前后左右的关系，并发展空间观念；实际生活中的地图方向认识与应用。对二年级学生来说，掌握如此知识具有挑战性。教材通过与学生生活实际联系，有效整合内容，以解决教学重点。
2、认识方向》是二年级下册第五单元课本的45—46页的内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，这也是本节课教学的重点。
3、【 #教案# 导语】认识东南西北对于二年级学生来说有一定难度，虽然学生在日常生活中经常接触东、南、西、北四个方向，并不同程度地积累了一些确定方位的经验和策略，但是这些经验往往是零散的、模糊的。
4、《认识方向》是二年级下册第五单元课本的45—46页的内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，这也是本节课教学的重点。
5、教学内容：人教版三年级数学第六册第一单元例1。教学目标：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向。在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
6、这节课你学会了什么？懂得辨认方向了吗？三年级数学下册《位置与方向（一）》教案（二） 教学目标： 位置与方向（一） 通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。 结合具体情境，使学生认识东、南、西、北方向，知道“东”和“西”相对，“南”和“北”相对。
小学数学二年级下教案
【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案 课题 认识方向 教学目标 知识与技能 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 过程与方法 通过现实的数学活动，感知方向的相对性并培养方向感，进一步发展空间观念。
学生拿出整的100根小棒和散的20根小棒各放一堆。（2）同桌相互数一数，检查一下是不是符合要求。注意109是“100”与“9”合起来，110是100与10合起来，突出101与110的区别。（3）引导学生观察120根是1个100，2个10。
教学内容：人教版小学数学二年级下册第29页例1及相关内容。教学目标：认识对称现象，初步理解对称轴和轴对称图形的含义，掌握判断一个图形是否是轴对称图形的方法。经历观察、操作、想象、交流等活动，感知现实世界中普遍存在的对称现象，发展空间观念。
小学数学二年级下教案1 教学目标： 知识与能力：培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。 过程与方法：引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见 情感态度与价值观：通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。
二年级下册数学《除法的初步认识》教案【一】 教学内容： 教科书第13页例4，做一做，练习三题。 教材分析： 除法的认识是建立在平均分的基础之上的。为此，教材中把对除法的初步认识设计在平均分的后面。本节教材主要是让学生在动手操作中明确平均分的含义，而我所说课的除法是在此基础上的升华。
小学二年级数学下册《解决问题》教案篇一 教学目标： 在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。 培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。 培养学生收集整理信息的能力。 教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生解决问题的准确性和多样性。
二年级下册数学《表内除法》教案
1、【 #课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 整理分享的小学二年级数学下册课件：《表内除法（一）》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标： 结合具体情境，学习用2~5的口诀求商。
2、教学目标明确，首先是学会除法竖式的书写格式和方法，规范地用竖式计算表内除法。通过实物投影仪和投影片等教具，形象直观地向学生展示除法竖式的正确书写方式。教学过程中，教师会强调除法竖式中商的书写位置，确保学生能够准确无误地完成计算。
3、在浙教版数学二下的教学过程中，《除法竖式计算》是一个重要的章节，旨在帮助学生掌握除法竖式的书写和计算方法。本节课的教学目标是让学生学会正确地使用除法竖式进行表内除法的计算，并通过实际问题的解决来加深对除法的理解。
4、【教学内容】人教版二年级下册数学P59~60例做一做及练习十四第2题。【教材分析】这个内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，选择数目小，学生熟悉的事物作为例题，配以实物图，让学生理解有余数除法的意义。
5、用8的乘法口诀求商 本节课的教学内容是人教版小学数学二年级下册第四单元表内除法（二）的第一课时——用8的乘法口诀求商。首先，教材分析：用乘法口诀求商是数学计算中的重要环节，教材将此分为两阶段学习，第一阶段学习2～6的乘法口诀求商，第二阶段学习用9的乘法口诀求商。
6、教学内容：课本第662页练习十三6~8题 教学目标： 进一步巩固用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。 学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法解决实际问题。教学重点： 学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。 开拓学生的解题思路。
小学二年级下册数学教案
【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案 课题 认识方向 教学目标 知识与技能 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 过程与方法 通过现实的数学活动，感知方向的相对性并培养方向感，进一步发展空间观念。
谈话：数学源于生活，生活中处处有数学，让我们从身边找一找数学，用我们学过的知识解决一些实际问题吧！想想生活中哪些地方有数学，能否举出例子来？ 学生举例。 自己能用数学知识解决生活中的问题吗？ 【设计意图】：引导学生从身边去发现除法问题，激发学习兴趣。
二年级下册数学《图形的运动（一）》教案【一】 第一课时 教学内容： 教材P28～29页例1及相应的“做一做”和练习七的第1～3小题。 教学目标： 知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
红星小学有628名学生，白云小学有276名学生，这两所小学的学生达到1000名了吗？ 628名不足700名，276名不足300名，700+300=1000，这两所小学学生达不到1000名。 拓展提升 根据描述，填表。 红星小学有学生1350人，育才小学的人数比红星小学少一些。红星小学人数比育红小学少一些。
《1000以内数的认识》教案（一） 教学目标 通过直观的数数，使学生认识计数单位千，会数1000以内的数。 学会1000以内数的读写法。 感受数学与生活的密切联系，体验数学学习活动成功的乐趣。 教学重难点 教学重点： 认识计数单位千，会数1000以内的数，能正确读写1000以内的数。
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