四年级美术教案四年级美术教案下册人教版

本文目录一览：

• 1、四年级美术最受尊敬的人教案
• 2、人教版四年级美术下册《聚聚散散》教案
• 3、四年级美术教案下册精选5篇
• 4、小学美术四年级下册《穿穿编编》教案
• 5、优秀精选小学四年级美术教学方案5篇
• 6、人教版四年级美术上册《登山游戏》教案

四年级美术最受尊敬的人教案

1、四年级美术最受尊敬的人教案1 教学目标四年级美术教案：引导学生思考谁是最受尊敬的人四年级美术教案，并通过平时的观察抓住人物的特征。引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点：如何通过观察，四年级美术教案了解最受尊敬的人的外貌特征。

2、发展阶段 带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从四年级美术教案他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。

3、用绘画的方法，表现出我心中最尊敬的人，抓住人物特征和背景环境。注意构图饱满，线条流畅。在画纸的右下角写上一句你想对尊敬的人说的话。

人教版四年级美术下册《聚聚散散》教案

《聚聚散散》教案（一） 教学目的：让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。

第一课 聚聚散散 教材分析： 在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。 课时：2课时 教学目标： 让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。

四年级下册美术聚聚散散的画法如下：运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。聚聚散散的画可以引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。

四年级美术教案下册精选5篇

1、篇一：四年级美术教案下册精选 教材分析： 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。

2、小学四年级美术教学方案1 教学目标： 学习纸版画 儿童 头像的制作 方法 ，了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。 促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。 增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。

3、小学四年级美术教学方案1 教学目的： 以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新精神。 教学难点、重点： 画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。 教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。 学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 课时：1课时 教学过程： 导入新知 组织教学。

小学美术四年级下册《穿穿编编》教案

教学目标 （1）认知目标：通过参观、欣赏四年级美术教案，让学生了解穿编工艺四年级美术教案的材料、工具和特点四年级美术教案，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。

优秀精选小学四年级美术教学方案5篇

“六一”话题、活动畅谈——提出问题、 策划方案 ——小组讨论、陈述方案——方法探讨、合作学习——选择方式、分工合作——活动回顾、评述表达——教师小结、活动拓展。 “六一“”话题，活动畅谈。 以“六一” 儿童节 的话题展开班级庆祝活动的畅谈，引出节日教室的美化布置活动。 提出问题、策划方案。

小学四年级美术教学方案1 教学目的： 以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新精神。 教学难点、重点： 画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。 教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。 学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 课时：1课时 教学过程： 导入新知 组织教学。

篇一：四年级美术教案下册精选 教材分析： 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。

一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

人教版四年级美术上册《登山游戏》教案

1、引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登山游戏棋。通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协 作精神。教学重点：用线和形的组合，在纸上画棋盘。教学难点：画面的布局。

2、小学四年级美术教学方案1 教学目的： 以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新精神。 教学难点、重点： 画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。 教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。 学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 课时：1课时 教学过程： 导入新知 组织教学。

3、一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

4、准备绘画工具：包括画笔、颜料、纸张等。 首先在纸上勾勒出山峰的轮廓，可以使用折线或曲线来表现山峰的起伏形状。 在山峰上添加细节，如树木、石头等，以增加棋子的真实感。 在山峰下方绘制一条或多条登山路径，作为游戏的行进路线。

5、三年级上册美术登山游戏的棋子按以下步骤画：准备工具：包括画笔、颜料、纸张等。先在纸上画出山峰的形状，可以用折线或曲线来表示山峰的起伏。在山峰上添加细节，比如树木、石头等，可以让棋子看起来更加真实。在山峰下方画出一条或多条路径，表示登山路线。

6、题目：登山游戏课时：1课时教学目标：引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细地观察。引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登山游戏棋。通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协作精神。教学重点：用线和形的组合，在纸上画棋盘。教学难点：画面的布局。