开明国语课本开明国语课本受欢迎的原因

本文目录一览：

• 1、开明国语课本的介绍
• 2、开明书店的国语课本为何能受到教育界赞誉?
• 3、开明国语课本特点
• 4、开明国语课本的背景
• 5、开明国语课本背景

开明国语课本的介绍

1、而开明国语课本则不同开明国语课本，常言道“功欲善其事，必先利其器”，这套课本开明国语课本的编写就很好地体现开明国语课本了这一点。父亲和丰先生因此受到开明国语课本了鼓舞，1934年又完成了高等小学用的四册国语课本。父亲和丰先生编这十二册课本时，开明国语课本我已进入初中，那七十年前的琐事至今还能记得一些。

2、《开明国语课本》是2005年1月1日出版的图书，作者是叶圣陶。全部是创作或再创作。以确能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标，内容紧系儿童生活，从儿童儿周围开邕，逐渐拓展到社会。材料活泼隽趣，文体兼容博取，文章力选各体的模式，词、句、语调切近儿童口吻，以适应儿童学习心理。

3、《开明国语课本》是一本经典的语文教育教材，主要供小学生使用。它以培养基本语言文字能力为核心，注重启发儿童学习国语的兴趣。该书内容丰富多样，包括经典文学作品选段、日常生活对话、基础语文知识等。

4、七十八年前的1932年，上海开明书店推出了一套专为初等小学设计的国语课本，共八册，由叶圣陶（原名叶绍钧）先生执笔课文，丰子恺先生绘制插图。

5、他强调，编写语文课本的目标不仅在于训练阅读和写作能力，还需兼顾儿童文学的趣味性，以吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读热情，从而促进多方面智慧的发展。在编撰《开明国语课本》时，他正是秉持这样的理念。遗憾的是，《开明国语课本》已近七十年未再版，几乎难以寻觅。

6、开明国语课本（上下），专为小学初级学生设计，以其图文并茂、朗朗上口的特色，曾是先辈们智慧的源泉。我们重新挖掘这部经典，是因为它或许仍能为现代学生提供有价值的参考。在保留原著精髓的同时，作者对部分内容进行了适当的删减，以适应现今的阅读习惯。

开明书店的国语课本为何能受到教育界赞誉?

1、这部教材甫一问世，便赢得了教育界的广泛好评，特别是小学教师，他们指出市面上有些教材内容过时，语言枯燥，插图单调，难以激发孩子们的学习兴趣。他们认为，教育者应如工匠对待其工作般，注重工具的选择，《开明国语课本》无疑做到了这一点。

2、这部教材甫一上市，即获得了教育界的广泛赞誉。老师们普遍认为，市面上的一些教材内容陈旧，语言枯燥，插图单调，无法激发孩子们的学习兴趣。叶圣陶先生深知“工欲善其事，必先利其器”的道理，因此他和丰先生在1934年又合作完成了四册针对高等小学的国语课本。

3、一上市即引起轰动，受到教育界的广泛赞誉，尤其是小学教师们。他们认为市面上的教材内容陈旧、语言枯燥、插图呆板，孩子们见了便感到厌烦，难以激发学习兴趣。而开明国语课本则不同，常言道“功欲善其事，必先利其器”，这套课本的编写就很好地体现了这一点。

开明国语课本特点

家长们对《开明国语课本》的评价中，强调了其浅显易懂和贴近儿童的特点。吕女士提到，课本中的图片生动有趣，如尊重师长一课，通过简单的插图和语言，使孩子快速理解。另一位家长则赞赏其短小的语句和顺口溜形式，认为这些内容既易于记忆，又能激发孩子的思考。

开明国语课本（上下），专为小学初级学生设计，以其图文并茂、朗朗上口的特色，曾是先辈们智慧的源泉。我们重新挖掘这部经典，是因为它或许仍能为现代学生提供有价值的参考。在保留原著精髓的同时，作者对部分内容进行了适当的删减，以适应现今的阅读习惯。每篇课文下方配有简体字注释，体现了教育的现代化考虑。

材料活泼隽趣，文体兼容博取，文章力选各体的模式，词、句、语调切近儿童口吻，以适应儿童学习心理。初年级课本的文字用手写体，由丰子恺写并绘插图。特点是图画与文字有机配合，这在当时同类教科书中是很新颖的作法。课本于1932年初版后印行40余版次。

他们认为市面上的教材内容陈旧、语言枯燥、插图呆板，孩子们见了便感到厌烦，难以激发学习兴趣。而开明国语课本则不同，常言道“功欲善其事，必先利其器”，这套课本的编写就很好地体现了这一点。父亲和丰先生因此受到了鼓舞，1934年又完成了高等小学用的四册国语课本。

基础语文知识：包括拼音、汉字、语法、标点符号等基础知识，为学生打牢语文基础。 思想品德教育：通过课文内容，融入思想品德教育，培养学生们的道德观念和行为习惯。对于小学教师的备课意义 《开明国语课本》对于小学教师备课来说，具有重要的参考价值。

以确能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标，内容紧系儿童生活，从儿童儿周围开邕，逐渐拓展到社会。材料活泼隽趣，文体兼容博取，文章力选各体的模式，词、句、语调切近儿童口吻，以适应儿童学习心理。初年级课本的文字用手写体，由丰子恺写并绘插图。

开明国语课本的背景

1、年开明国语课本，抗日战争全面爆发。上海开明书店正处在火线上，受到开明国语课本了很大损失，许多书籍只好停印，包括所有的小学教科书。直到1980年，父亲已经到了开明国语课本我现在这个年纪，有人约他写一篇《开明国语课本我和儿童文学》，他才回想起半个世纪前，曾编过这样一部小学语文课本。他说这部课本初小八册，高小四册，共四百来篇课文。

2、七十八年前的1932年，上海开明书店推出了一套专为初等小学设计的国语课本，共八册，由叶圣陶（原名叶绍钧）先生执笔课文，丰子恺先生绘制插图。

3、叶圣陶先生深知“工欲善其事，必先利其器”的道理，因此他和丰先生在1934年又合作完成了四册针对高等小学的国语课本。然而，1937年抗日战争全面爆发，上海开明书店在战火中遭受重创，许多书籍，包括小学教科书在内，被迫停印。

4、我父亲和丰先生受到了鼓舞，1934年，又完成了高等小学用的四册国语课本。《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写，全部是创作或再创作。以确能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标，内容紧系儿童生活，从儿童儿周围开邕，逐渐拓展到社会。

开明国语课本背景

1、这部《开明小学国语课本》已经绝版将近七十年，变得极其罕见。令人惊喜的是，上海科技文献出版社意外地找到了一套完整版本，计划以“文献”形式影印出版，书名直白易懂，名为《老开明国文课本》。我接到这个消息后，深感欣慰，按照要求写下这篇说明，以纪念这段珍贵的教育历史。

2、《开明小学国语课本》绝版将七十个年头，早已很难寻觅了。忽然传来喜讯，上海科技文献出版社居然找到了一部完整的，将作为“文献”影印出版，书名简单明白，就叫《老开明国文课本》。我高兴之余，遵嘱写了这篇说明。

3、在编撰《开明国语课本》时，他正是秉持这样的理念。遗憾的是，《开明国语课本》已近七十年未再版，几乎难以寻觅。令人意外的是，上海科技文献出版社近期找到了一部完整版，决定以“文献”形式影印出版，书名简洁明了，即《开明国语课本》。

4、《开明国语课本》自1932年初版以来，历经多次印刷，印数超过四十版。直至2010年，该书封面、内容再次引起网络热议，在微博和各大论坛上引发了广泛关注。在图书销售平台上，它更是成为了备受追捧的畅销书籍，见证了其历久弥新的教育价值和影响力。

5、年，上海开明书店出版了一部初等小学用的国语课本，共八册。叶圣陶（绍钧）先生写的课文，丰子恺先生绘的插图。课本上市后受到了教育界的普遍赞誉。尤其小学教员，他们说有的教材内容陈腐，语言枯燥，插图呆板，孩子们见了就厌烦，哪儿来的学习兴趣。