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孙权劝学一词多义有哪些?
1、《孙权劝学》中的一词多义具体如下：以：在“蒙辞以军中多务“中，以”的意思是介词用，在“自以为大有所益“中，“以”的意思是认为。
2、以：.辞义军中多务：用。自以为：认为；乃：蒙乃始就学：于是，就。家祭无忘告乃翁：你的。
3、一词多义 - 当：可以表示掌管，如“当涂掌事”；也可以表示应当，如“但当涉猎”。- 见：知道、了解，如“见往事耳”；也可以表示认清、识别，如“大兄何见事之晚乎”。- 以：用作介词时表示用，如“蒙辞以军中多务”；用作动词时表示认为，如“自以为大有所益”。
4、今义：经过。《孙权劝学》词类活用：见往事耳：耳，名词作语气词，罢了。蒙辞以军中多务：辞，动词作名词，推辞。原文：【作者】司马光 【朝代】宋 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）！但当涉猎，见往事耳。
孙权劝学全文翻译
1、《孙权劝学》一句一译如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，掌管重要事务，不能不进一步学习！”蒙辞以军中多务。吕蒙用军营中事务繁多作为理由来推辞。
2、翻译：学了肯定有用，为什么不去做呢？这句话出自北宋司马光的《孙权劝学》，原文节选：卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。
3、《孙权劝学》文言文翻译如下：起初部分： 最初，吴王孙权对大将吕蒙说：“你现在身居要职、手握重权，不能不进一步去学习！” 吕蒙以军营中事务繁多为由进行推辞。 孙权反驳道：“我难道是想要你钻研经史典籍，成为学问渊博的学者吗？我只是希望你能够广泛地学习知识，而不必去深钻精通。
4、”这说明孙权劝导吕蒙、蒋钦读书后，一直在关注二人的学习，而且孙权对吕蒙、蒋钦的学习成果是非常满意的，这与开头的劝学构成了一个完整的故事。孙权与吕蒙严绍唐/绘 这个更加全面的《孙权劝学》版本里其实有两个读书榜样，即孙权和吕蒙。
5、翻译：当初，魏公曹操派庐江太守朱光在皖屯兵，大量开垦土地，种植稻谷。吕蒙向孙权建议：”皖地田土肥沃，如果一旦稻熟收获，曹军必然扩充，应当早日除去朱光。”闰五月，孙权亲自率军攻打皖城。将领们计划堆土山和增加攻城的设备，吕蒙说：“制造攻城设备和堆土成山，须多日才能完工。
在《孙权劝学》中孙权身上,你分别得到什么启示?
1、读完《孙权劝学》，从孙权的身上，我得到以下启示：劝告别人，要注意方式方法和自己的说话语气，要善于循循善诱。有时候，举出真实的事例才能更好地说服别人，自己身上的例子也行。领导关心、体贴下属的方式有很多种，促其进步是最管用的。
2、、在提升自己的能力方面，不要找借口，要想办法。1遇事不能轻言放弃。从孙权的角度看。劝告别人，要注意方式方法和自己的说话语气。有时候，举出真实的事例才能更好地说服别人，自己身上的例子也行。领导关心、体贴下属的方式有很多种，促其进步是最管用的。
3、读完孙权劝学后，得到的启发：（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。 （2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 （3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 （4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。
4、孙权：作为一个统治者，他没有放松懈怠，而是坚持不懈地学习，这也是他能雄霸江东的一个重要原因。学无止境，不管处在何种状态中，都不能停止学习，才能与时俱近，不断进步。。鲁肃：看待别人不能总是用旧眼光，而要及时根据别人的改变而改变自己的看法。学会赏识别人，看到别人的优点，是很重要的。
5、孙权：善于教育人，喜欢读书。吕蒙：知错就改，能用功读书，刻苦努力。鲁肃：明辨是非。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是第一部编年体史书。由司马光编撰，该文通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们持之以恒，热爱学习的重要性。
6、别人好的意见要听取。要努力学习，懂得学习的重要性。自己学习的同时也要鼓励劝诫周围的人学习。要敬才、爱才，用发展的眼光看待别人。人的学习能力是无穷的。
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