二月二日出郊二月二日出郊王庭珪

本文目录一览：

• 1、《二月二日出郊》翻译及赏析是什么?
• 2、宋王庭珪二月二日出郊原文及赏析
• 3、《二月二日出郊》该如何理解?创作背景是什么?
• 4、二月二日出郊表现手法

《二月二日出郊》翻译及赏析是什么?

1、译文：太阳将出而未出的时分，大雾遮住了江城，又变成细雨霏霏。忽然天又变晴，卷起帐幔露出了群山，云彩朵朵，好像山石披上了白衣。村落间到处听到黄鹂啭鸣，麦垅间看到紫燕在上下翻飞。谁能像农人一样知道此中乐趣？他们正招呼儿童骑牛吹笛把家归。

2、【译文】 太阳将出而未出的时分，大雾遮住了江城，又变成细雨霏霏。忽然天又变晴，卷起帐幔露出了群山；云彩朵朵，好像山石披上了白衣。村落间到处听到黄鹂啭鸣，麦垅间看到紫燕在上下翻飞。谁能像农人一样知道此中乐趣？他们正招呼儿童骑牛吹笛把家归。

3、第一联写初出郊时，大雾如雨，连城池都看不见了。

4、这是一首出郊记游诗。写出了江城之郊瞬息多变的春晨美景，描绘了田园之美，农家之乐。此时，正值初春季节，万物复苏，生机勃勃，处处充满着旺盛的生命力。作者所见的景物也是如此。首联先点明出郊时间是在“日头欲出未出时”的春晨，这是对诗题“二月二日出郊”时间的进一步说明。

5、释义：太阳将出而未出的时分，大雾遮住了江城，又变成细雨霏霏。忽然天又变晴，卷起帐幔露出了群山；云彩朵朵，好像山石披上了白衣。村落间到处听到黄鹂啭鸣，麦垅间看到紫燕在上下翻飞。谁能像农人一样知道此中乐趣？他们正招呼儿童骑牛吹笛把家归。

6、《二月二日出郊》的理解及创作背景如下：理解：- 首联：描述了太阳将出未出时，大雾笼罩江城，细雨霏霏的景象，营造出一种朦胧而神秘的氛围。- 颔联：写雾消天晴，群山如卷幔般展现，云彩如同山石披上了白衣，展现了自然景色的变幻莫测。

宋王庭珪二月二日出郊原文及赏析

天忽作晴山卷幔， 云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语， 麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐， 呼儿吹笛跨牛背。这是一首出郊记游诗。写出二月二日出郊了江城之郊瞬息多变二月二日出郊的春晨美景，描绘了田园之美，农家之乐。此时，正值初春季节，万物复苏，生机勃勃，处处充满着旺盛的生命力。作者所见的景物也是如此。

译文：太阳将出而未出的时分，大雾遮住了江城，又变成细雨霏霏。忽然天又变晴，卷起帐幔露出了群山，云彩朵朵，好像山石披上了白衣。村落间到处听到黄鹂啭鸣，麦垅间看到紫燕在上下翻飞。谁能像农人一样知道此中乐趣？二月二日出郊他们正招呼儿童骑牛吹笛把家归。

第一联写初出郊时，大雾如雨，连城池都看不见了。

《二月二日出郊》该如何理解?创作背景是什么?

1、《二月二日出郊》的理解及创作背景如下：理解：- 首联：描述了太阳将出未出时，大雾笼罩江城，细雨霏霏的景象，营造出一种朦胧而神秘的氛围。- 颔联：写雾消天晴，群山如卷幔般展现，云彩如同山石披上了白衣，展现了自然景色的变幻莫测。

2、此诗首联写出了太阳未出时山城在雾中的特有景色；颔联写雾消天晴之景；颈联是近景，黄鹂语，紫燕飞，一片春日生机；尾联从物写到人，用鸟类逢春之乐，衬托田家早耕归来的愉快心情，抒发了诗人对自然风光和农家生活的喜爱之情。全诗写景生动，状物细致，写作手法含蓄，用语极工稳。

3、赏析：此诗首联写出了太阳未出时山城在雾中的特有景色；颔联写雾消天晴之景；颈联是近景，黄鹂语，紫燕飞，一片春日生机；尾联从物写到人，用鸟类逢春之乐，衬托田家早耕归来的愉快心情，抒发了诗人对自然风光和农家生活的喜爱之情。全诗写景生动，状物细致，写作手法含蓄，用语极工稳。

4、他们正招呼孩子们骑在牛背上，吹着笛子，悠然归家。【总案】这首诗描绘了初春郊游时的景色，其艺术魅力体现在两个方面：首先，作者细腻地描绘了雾雨转晴的瞬间，颔联运用了拟人手法，使语言生动多变。

二月二日出郊表现手法

拟人化的手法。第一联写初出郊时二月二日出郊，大雾如雨，连城池都看不见二月二日出郊了。三四两句写天忽放晴后四山的景色，这一联是从大处远处着眼，天云、山石，都采用拟人化的手法。

在诗的颔联中，诗人巧妙地运用了拟人手法，描绘了一幅天色骤变，群山披云的生动画面。天色忽然转晴，诗人揭开帐幔，眼前豁然开朗，群山仿佛在欢迎晴天的到来，而云彩则如同朵朵白花，点缀在山间。这种拟人化的描写，不仅赋予了自然景象以生命，也使得诗歌语言更加生动活泼。

此诗描绘了初春的景色，通过生动地描绘天气由雾雨转为晴朗的过程，以及运用拟人手法和灵活的句法，展现了诗人对自然的热爱。同时，诗中以自然景物如鹂语、燕飞、岩松等来衬托农家之乐，手法细腻且含蓄。

”这里，青山醒来卷幔，白云含情依依，山石以云作衣，均是运用拟人化的修辞手法，赋予山、云、石以生命的活力，既形象，又生动，且传神，作者的喜悦之情亦溢满诗的字里行间。