本文目录一览：
社戏课后答案
《社戏》课后题答案 课文结尾说： “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，—— 也不再看到那夜似的好戏了。 对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体 ” 会吗？ 此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。
作者为什么说平桥村“在我是乐土”？民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
读课文，按时间顺序，理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。望见戏台，泊船。看戏，老生却不翻筋头。桂生为“我”买豆浆舀水。老旦出场，唱得大家昏昏欲睡。离开戏台，回望。夜行船、月下归航是课文写得最精彩的段落，仔细揣摩后回答问题。
《社戏》课后题及答案 你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排？开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。
鲁迅《社戏》文章最后这样写到：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
聊聊那夜的社戏
1、参考答案是这样社戏课后题答案的社戏课后题答案：①“我”最难忘社戏课后题答案的是平桥村社戏课后题答案的环境和村民。②时隔久远社戏课后题答案，留下的不仅是一些记忆，更是一种情感。③《社戏》原文开头讲述我在大都市看戏的不好感觉，于是怀念早年在外婆家的“社戏”。从这样的答案中不难看出：编者也认为那晚的戏不怎么好看。
2、其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
3、这段结尾蕴含着深刻的人生哲理，通过对比与反思，揭示了社会变迁和个人成长的痕迹。鲁迅用简练的语言，勾勒出一个充满情感和记忆的瞬间，触动人心。《社戏》中的“再也没有吃到像那夜的”这句话，不仅仅是对食物的怀念，更是对那段纯真、自由、充满欢笑与友情的时光的追忆。
4、《社戏》中结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话表达了作者对童年美好时光的深切怀念。那晚的戏虽然单调乏味，那晚的豆也平凡无奇，但作者为何如此怀念？那是因为童年的那份纯真与快乐，那份自由与无拘无束。
七年级下册语文《社戏》课后题
1、《社戏》课后题及答案 你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排？开放题社戏课后题答案，言之有理即可。如社戏课后题答案：“偷”反映社戏课后题答案了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示社戏课后题答案了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。
2、望采纳 谢谢 课文结尾说：“真的，一直到现在，社戏课后题答案我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。
3、夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的？月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同？此题意在让学生了解本文情景交融的写作特点。所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
4、问：第十自然段的“拨、点、磕、架”这四个动词的作用？充分的描绘出小伙伴架船技术的熟练，反映出小伙伴们的聪明能干的特点，表现了去看社戏的愉快心情。
16.社戏(课后练习三)答案
1、“轻松”和“舒展”与前文音看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。一动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里创造性地赋予了这个词以新的含义。“回望”两个字，表现出“我”一脸的心情。
2、望采纳 谢谢 课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。
3、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
社戏课后题答案
1、《社戏》课后题答案 课文结尾说： “真的社戏课后题答案，一直到现在社戏课后题答案，我实在再没有吃到那夜似的好豆社戏课后题答案，—— 也不再看到那夜似的好戏社戏课后题答案了。 对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体 ” 会吗？ 此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。
2、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
3、作者为什么说平桥村“在我是乐土”？民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。
4、从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗？鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。
5、读课文，按时间顺序，理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。望见戏台，泊船。看戏，老生却不翻筋头。桂生为“我”买豆浆舀水。老旦出场，唱得大家昏昏欲睡。离开戏台，回望。夜行船、月下归航是课文写得最精彩的段落，仔细揣摩后回答问题。
6、“轻松”和“舒展”与前文音看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现了“我”欢喜轻快的心情。一动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里创造性地赋予了这个词以新的含义。“回望”两个字，表现出“我”一脸的心情。
初一下学期16课《社戏》课后一、三题答案。急急急!!!
1、“回望”两字，表现“我”依依的心情。“罩”表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？）因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子。表现了六一公公淳朴厚道的性格。
2、望采纳 谢谢 课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。
3、欢喜轻快之情化静为动回望：依依之情 罩：通过视觉表现戏台如梦如幻的情景因为在城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。
4、课文结尾说：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了.对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？答案：其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口楠楠的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”。
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表网络立场。
本文系作者授权本网站发表，未经许可，不得转载。
