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人教版一年级下册语文第4课《古诗两首》教案
人教版一年级下册语文第4课《古诗两首》教案（一）春晓 教学要求 学会本课5个生字。认识晓、眠、啼3个字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。教材说明 本课是一首古诗，作者孟浩然。春晓指春天拂晓时的情景。
采取多种方式自由识记生字 反复朗读古诗，感受诗歌的韵律节奏。
这首诗的特点？运用比喻，描绘柳树之美，构思巧妙，令人赞叹。这首诗的妙处不仅于此，请同学们观察，“树”到“枝”，再到“叶”，诗人从整体到部分，先观察后想象，有条理、有序地描写，这也许就是“咏柳”至今传唱的原因。作业。背诵古诗。收集描述柳树或春天的诗歌。
古诗春日教案（1）《古诗两首》（咏柳、春日）教案 导入：回忆你记忆中的春天，给大家描述一下。检查预习：自读生字，为生字注音；抽读；小老师教写生字。易错音：妆、滨、裁 易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧 学习《咏柳》简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》。
黄、童：中间一横要写长，其他的横要写短。范写“黄”、“童”。以上教学过程也可结合动画课件《古诗两首：生字学习》辅助进行。编故事 学完了这首诗，你觉得牧童捕到蝉了吗？小小组里讨论一下，试着编一个故事。课后作业。有感情地背诵古诗。
人教版一年级下册语文识字2《姓氏歌》教案
自己先读一读课文人教版一年级语文下册教案，不认识的字读一读拼音。 老师教读，男生读、女生读，全班齐读。 说一说班上的同学还有哪些姓氏人教版一年级语文下册教案？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄色的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍…… 做课本上的问答游戏。
【篇一】小学一年级语文《姓氏歌》原文 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
课下，请同学们继续了解自己的家人还有哪些姓氏，我们下节课一起来分享。 第二课时 复习旧知，精彩导入 出示生字词卡片：姓氏、什么、张、胡、吴、徐、许，指名认读。 说说自己班上还有哪些不同的姓氏，师相机板书。
通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。有节奏、熟练朗读课文。教学重难点 采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
《姓氏歌》。【教材分析】《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，旨在让学生了解常见的姓氏，并依托儿歌识字。本科选材贴近学生生活实际，易于激发学生学习兴趣，同时读起来朗朗上口，充满童趣，适合学生进行朗读和背诵。
人教版一年级下册语文《小白兔和小灰兔》教案
1、人教版一年级下册语文《小白兔和小灰兔》教案（一）第一课时 教材分析：小灰兔和小白兔都是好孩子，他们都能主动帮老山羊收白菜。可是，面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。
2、小灰兔吃光了老山羊送的白菜，又去要；小白兔却挑着一担白菜给老山羊送去。
3、师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友──小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。（同学们试着编个故事）过渡：同学们的故事讲得不错，今天我们也来学习一个关于小白兔和小灰兔的故事，这就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。
4、“您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山羊。小灰兔称老山羊“您”，说明它很有礼貌。 引导学生看插图，练习朗读课文，读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子（板书：要菜子收下白菜） 小白兔回到家里，怎么做的呢？请同学自己读读五两段，圈出表示小白兔动作的词。
5、综合那么多的同学的意见，我们觉得做事情要有恒心，有始有终，不能三心二意；不应该像小猴子一样。 【篇二】人教版小学一年级下册语文教案 教学内容：人教版语文第二册2小白兔和小灰兔 德育目标：使学生愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学要求： 认识“翻、浇”等八个生字。会写“拉、把”等六个字。
人教版一年级下册语文识字4《猜字谜》教案
1、导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？（谜底）教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
2、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？（谜底） 教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。” 揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。
3、激趣导入 - 出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。- 板书课题，领读，指导书写字，组词，造句。 初读第一则 - 自由读课文，要求读准字音。- 检查：带音节的生字。- 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。 再读第一则 - 指名朗读，要求读通顺。
4、小结猜字谜的方法。 拓展训练 学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。 交流展示小组猜字谜的成果。 布置作业 和家人一起猜字谜。 小学一年级语文《猜字谜》教案 课前准备 制作多媒体课件、字卡、词卡。（教师） 制作本课字卡。（学生） 课时安排 1课时。
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