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教科版语文五年级上册《爷爷的压岁钱》教案
1、板块一：7岁那年 （1）随着学生交流出示：爷爷走过来对我说：“孩子，这钱是卖鸡蛋攒下的.去抓一把米来，喂喂这几只鸡！” （2）引导学生：联系第7自然段中“靠养几只鸡换零花钱，在20世纪70年代里，实在是农家生活的写照”，抓住“攒”感受零用钱的来之不易。
2、一日上午，上初一的女孩蒋婷婷早早就起了床，梳洗后，她告诉妈妈，她要与两个同学一起去吃肯德基，然后逛逛商场和书店，并说对压岁钱要充分发挥一下作用，大甩压岁钱购买自己喜欢的东西。案例（二）：2月19日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论着即将进口的美食。
3、再词回到五个词：掰开 攒钱 嘱咐 抽屉 咀嚼，抓住“咀嚼”引领学生和作者一起“回味”爷爷三次给我压岁钱的情景，和作者一起品味（咀嚼）爷爷每次给“我”压岁钱所说的话。
4、爷爷对我的希望：要通过自己的努力，掌握本领，才能创造美好的生活。课文意义：诣在使读者通过读文，能够培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。
人教版小学五年级上册语文教案(实用)
人教版小学五年级上册语文教案实用（一） 【教学目标】 熟读故事，了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。 能熟练地复述故事。 能结合最后一自然段，理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。 【教学重点】 理解成语的意思并正确地运用。
《钓鱼的启示》教案 一 教学目标 认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。
内容上首尾连贯、前后照应，使文章结构谨严，表达清楚；表现了作者对父亲深切怀念的沉痛心情。 （五）练习设计： 找出与下面句子相照应的句子来？ （1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 （2）4月6日早晨，妹妹换上了新衣，母亲带她去散步了。
人教版五年级上册语文《十六年前的回忆》教案
第一，李大钊在局势十分危急时刻，仍然在北京坚持革命工作；第二，李大钊被捕经过；第三，李大钊在法庭上所表现小学五年级语文上册教案的坚定与沉着小学五年级语文上册教案的意志品质；第四，全家得知李大钊被害消息后，无比悲痛的情形。 李大钊的表现怎样小学五年级语文上册教案？ 李大钊坚贞不屈、临危不惧、忠于革命事业的崇高精神。 （六）作业： 有感情地读课文。
过渡性语言：这样的写法叫对比，运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。之前小学五年级语文上册教案我们学过的课文有哪篇也运用过这样的方法？（引导学生回忆《匆匆》一文第一自然段的写法。
上节课内容回顾。深入分析 捕前：局势、态度。 捕时：气氛、态度对比。 审时：外貌、神态。 被害后：对话、精神。总结全文 总结人物品质。 感悟与自由表达。 完成习题。
人教版五年级上册语文《钓鱼的启示》教案【三篇】
《钓鱼小学五年级语文上册教案的启示》教案 一 教学目标 认识20个生字小学五年级语文上册教案，学会其中的14个小学五年级语文上册教案，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。
理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 学习重点： 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。
篇一：钓鱼的启示 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。从作者与父亲钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 教学过程 第一课时 导入新课 检查预习情况：生字生词，朗读情况。
教材分析 《钓鱼的启示》是五年级上册第四组的开篇精读课文，通过讲述34年前的某个傍晚，“我”与父亲在鲈鱼捕捞开放日的前夜钓鱼的经历，以及“我”最终将钓到的大鲈鱼放回湖中的故事，展现了对道德实践勇气的探讨。
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