四则混合运算练习题四下混合运算200道

本文目录一览：

• 1、小学五年级四则混合运算题!!
• 2、急需六年级四则混合计算题
• 3、小学4年级四则混合运算含有简便运算···急,快
• 4、45/46×47
• 5、求,小学五年级含小数分数整数的四则混合运算练习题?

小学五年级四则混合运算题!!

第4题四则混合运算练习题：8× 5/4 + 1/4，答案是10。第5题：6÷ 3/8 – 3/8 ÷6，答案是15/4。第6题：4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9，答案是5/9。第7题：5/2 -（ 3/2 + 4/5 ），答案是-1/10。第8题：7/8 + （ 1/8 + 1/9 ），答案是1又1/9。

-68）X（12*24）＝ 这道题主要考察小学四五年级四则混合运算练习题的知识，主要考察四则混合运算法则，多加练习就行。先算括号里面的，再算括号外的。

在五年级的数学课上，学生们常常会遇到四则混合运算的题目。这不仅考验着他们对于加减乘除的掌握程度，也锻炼了他们解决问题的能力。例如，计算13乘以4再乘以0.25，或是从196中减去6与52的差。这样的题目看似复杂，但通过一步步的计算，就可以得出答案。

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急需六年级四则混合计算题

1、第六题则是一个除法运算，0.312除以（4减去88）。第七题同样需要使用括号，（16加上45）乘以0.8。第八题则是0.432加上0.64除以80，再减去0.3。第九题要求8除以（2减去0.96），最后乘以0.06。第十题则是一个包含括号和乘法的混合运算，25乘以（15减去43）除以8。

2、090读作（六十亿四千五百八十万九千九十）、“四舍五入”到万位的近似数记作（ 604581）万。 5的分数单位是（个位 ），去掉（ 1）个这样的分数单位、它就变为最小的合数。 在0.66%、和0.666这四个数中，最大的数最（0.666 ），最小的数是（0.6 ）。

3、判断对错：10个相同小数连加的和，就是把这个小数的小数点向右移动一位得到的数。

4、计算题，要仔细。计算下面各题。330÷（65－50） 128－6×8÷16 64×（12＋65÷13）先在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。综合算式 综合算式 解决问题。王老师用98元钱买了2颗足球。根据这一数据填写下表：养鸡厂上午收鸡蛋85千克，卖出42千克。

小学4年级四则混合运算含有简便运算···急,快

-4+19=6 65+320÷（20-15）=129 860-（48+12）×12=140 （750+240）÷（0.3×100）=33 25×（40+4）=1100 加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。

加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。

小数四则混合运算简便运算如下：在含有括号的算式里，要按照从里到外的顺序计算，先算小括号里的；同级运算，按照从左到右的顺序计算；既有加减，又有乘除，要先算乘除，后算加减；能简便计算的可以采用简便方法计算。小数四则运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同。

常见的简便运算的方法 凑整法 运用补充数或分解数的方法凑成整整百、整千的数在小数、分数中凑成整数。例如：9 +99 +999= 10 + 100+1000-0.3 拆分法 把算式中的某个数拆分为能够运算简便的数。

45/46×47

这题是猜字谜的一种，出自帽子先生大冒险的游戏，其规律是：数字依次组合。具体的来看，游戏中，给出的数是45/46/47/48/49/50，然后变成三位就是4564？、950。通过仔细观察，发现4564950都是通过前面数字依次三三组合而来，所以这个规律的答案就是：484。

是的，K1505次列车7号车厢的46号和47号座位是在一块的，46号在车厢中部附近第10排三人座的中间位置，旁边的47号在这个三人座外面靠过道的位置，最里面的45号才是靠窗口的。

0找规律如下：这题是猜字谜的一种，出自帽子先生大冒险的游戏，其规律是：数字依次组合。具体的来看，游戏中，给出的数是45/46/47/48/49/50，然后变成三位就是4564？、950。通过仔细观察，发现4564950都是通过前面数字依次三三组合而来，所以这个规律的答案就是：484。

男鞋尺码对照表如下所示：我国标准鞋码表示采用毫米数或厘米数为单位来衡量鞋的尺码大小，如123和13指代尺码是一致的，只不过一个是以毫米为单位，一个是以厘米为单位。男鞋的尺码，39，40，41，42，43，44，45，46，47。鞋码 鞋码通常也称鞋号，是用来衡量人类脚的形状以便配鞋的标准单位系统。

分之45。45/46表示45除以46，也可以理解为46分之45。在数学中，分数表示把一个整数分成另一个整数的结果，45/46就表示的是每46份中的45份。

求,小学五年级含小数分数整数的四则混合运算练习题?

1、小学五年级分数四则混合运算题，有助于孩子们更好地掌握分数加减乘除的知识。第1题：3/7 × 49/9 - 4/3，答案是2/3。第2题：8/9 × 15/36 + 1/27，答案是1/3。第3题：12× 5/6 – 2/9 ×3，答案是5。第4题：8× 5/4 + 1/4，答案是10。

2、分数和小数的四则混合运算例子7/8+0.125+0.55+9/20 解题思路：四则运算规则（按顺序计算，先算乘除后算加减，有括号先算括号，有乘方先算乘方）即脱式运算（递等式计算）需在该原则前提下进行。

3、在五年级的数学课上，学生们常常会遇到四则混合运算的题目。这不仅考验着他们对于加减乘除的掌握程度，也锻炼了他们解决问题的能力。例如，计算13乘以4再乘以0.25，或是从196中减去6与52的差。这样的题目看似复杂，但通过一步步的计算，就可以得出答案。

4、道整数四则混合运算题 例1 计算 17+74+7+29+0.26+3+83 分析与解这是一道小数连加计算题，如果从左往右依次相加比较麻烦，观察发现：算式中17+874+0.23+7的和都可以凑成整数。因此我们可以应用加法交换律和结合律进行计算。