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小学三年级语文《天鹅的故事》备课教案(精编4篇)
1、《天鹅的故事》备课教案（1）教学目标：了解生字与词语，朗读课文，理解课文内容，领悟团结协作的重要性。重点难点：理解课文内容，领悟团结协作的重要性。教学过程：引入天鹅，整体感知课文，理解课文内容，体会天鹅们的情感与行为，总结团结协作的意义。
2、同学们，我们读了这篇课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了，我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，找出来读读。 指名读，出示： 我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎 枪，可是，我却把枪挂在了肩头，悄悄地离开了湖岸。
3、《天鹅的故事》教案 篇1 教学目标： 学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文。 反复诵读课文中的语言材料，感受文章的语言美。 通过提供词串，帮助学生进行文章画面的重构，训练学生的表达和概括能力。
4、“写”，怎样真正落实到课堂教学中？我在教学《天鹅的故事》时，设计了三个以“写”为主要学习方式的教学板块，颇有收获。 板块一： 师：刚才同学们自学了课文中的生字、新词，又通过自己的努力，读通读顺了课文，很了不起！一个故事，一般都有起因、经过、结果。
5、这时，一只体型特别大的老天鹅腾空而起，但它并没有飞走，而是用下落的冲力重重地扑打在冰面上。冰面因这沉重的一击而颤动起来。接着，老天鹅又进行了第二次、第三次扑打。斯杰潘惊讶地发现，别的天鹅似乎被这只老天鹅的举动惊住了，它们呆呆地站在那里，注视着这位‘破冰勇士’。
备课教案需要具备哪些步骤
1、陈述课的目标，划分课的学习结果领域 列出打算使用的教学事件 列出每一个教学事件赖以完成的媒体材料及活动 注明教师的作用和各种活动（教学建议）这样一个计划表可以把教学目标列在顶部，然后为第一列中的另外三项内容各安排一栏。当这个计划表完成后，就能够写出课的教案了。
2、备课的六个基本步骤如下：确定教学目标 确定教学目标时，要根据学生的学情，结合本单元总的教学任务，再根据这节课是讲读课还是略读课，制定出本节课的学习目标。学习目标包含三个维度，知识和技能目标，过程和方法目标，情感态度与价值观目标。
3、备课的步骤和方法包括：备课标、备教材、备学生，分析学情、备教法，学法备教法、编写教案。备课标：学习、理解和熟悉教学课标是备课的基本内容。
4、课时备课。课时备课的主要任务是：进一步熟悉教材，写出具体教案，确定课时教学目的，教学方法，板书计划，课内外练习题等等。课时备课的主要任务是：进一步熟悉教材，写出具体教案，确定课时教学目的、教学方法、板书计划、课内外练习题等等。
教案和备课的区别是什么啊,有什么区别?
意思不同 备课：教师在讲课前准备讲课内容。教案：教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。出处不同 备课：袁鹰 《未来之歌·献给英雄的长辈》：“你们在夜深人静，为我们备课，批改作业。
备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。
不是同一个意思。备课指教师在讲课前准备讲课内容结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教案指教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
概念不同 教学设计：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
备课是准备课程，其形成的书面教学形式、方法、步骤等为教案。前者是熟悉教学内容的过程，后者为完成教学内容而设计的教学形式。
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