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1、关于五年级综合实践教学计划
2、小学三年级下册综合实践教学计划
关于五年级综合实践教学计划
班级学生情况分析 本学期，我负责五年级一班和二班的数学教学，每班学生大约40人，对劳动技术课兴趣浓厚，动手能力强，这为教学...
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关于五年级综合实践教学计划
班级学生情况分析 本学期，我负责五年级一班和二班的数学教学，每班学生大约40人，对劳动技术课兴趣浓厚，动手能力强，这为教学提供了有利条件。然而，极少数学生上课表现散漫，影响课堂秩序。面对这种情况，我坚信能够顺利进行劳动技术课的教学。
综合实践活动教案 （五年级下册）第一单元 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的：让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。通过小组实验，培养学生的合作能力。
重视培养学生的应用意识和实践能力。 认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对问题及时给学生提醒，及时纠正，逐步提高。
小学三年级下册综合实践教学计划
小学三年级下册综合实践教学计划 班级情况分析 本班共有学生31人，男生21人、女生10人。大部分学生学习目的性明确，学习动机强，动手动口能力较强，有一定的创新实践能力。但由于地处山区，学生的视野狭窄，见识少，认识事物的能力差，有待于加强培养。
综合实践活动是基于直接经验、联系生活和社会、综合运用知识的实践性课程，是小学三年级必修课，每周2课时。教学目标 知识目标：通过实践和探究，丰富知识。 能力目标：培养独立思考、问题解决、信息处理、人际交往、语言表达、创新能力。
教学重点是通过观察力的发展，引导三年级儿童学会系统的、全面的观察。要求学生学会运用眼、耳、鼻、舌、身的感官综合思考，并在深入观察后，能够发现问题、提出见解。
它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 活动背景： 三年级小学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响， 文化 基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。
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