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幼儿园虫子的教案
幼儿园虫子的教案1 设计意图：夏天来到了，各种各样的小虫子经常出现在角角落落、树林、草丛里，这些地方也是孩子愿意去的地方，所以他们经常把发现的小虫子带回来，于是我是一只小虫子教案我们组织了一系列关于小虫子的活动。活动一：寻找虫子 活动目标：引导幼儿积极探索虫子的家，并能用自己喜欢的方式进行记录。
对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。
将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高我是一只小虫子教案？将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。
幼儿园教案 篇1 活动目标 认识七星瓢虫，简单了解它的外形特征和生活习惯。 知道七星瓢虫是益虫，是庄稼的好朋友。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备 各种瓢虫图片。 有关瓢虫的动画片。
认识并观察蟋蟀、螳螂，观察、比较它们的外形特征，了解其生活习性。 理解昆虫的生活习性与人们的关系，大胆交流自己的发现。 喜欢探究昆虫的秘密，知道爱护益虫。【活动准备】 活动前家长带幼儿捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只，分别放于透明玻璃瓶内，用纱布封住瓶口。
幼儿园《我是一只小虫子》教案
《我是一只小虫子》教案1 教学内容：《我是一只小虫子》第二课时 教学理念：在引导学生理解课文内容的基础上，体会当一只小虫子的快乐，给学生大胆交流的平台，努力提高学生的语言表达能力。并通过引领学生感受本课轻松幽默的语言文字风格，进而从课内阅读走向课外阅读，提高学生阅读兴趣，在阅读中成长。
幼儿园《我是一只小虫子》教案 篇1 说教材： 这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱，让我们看到了一只快乐的小虫子。
目标一：学习16个生字，掌握8个汉字，了解多音字“泡”。目标二：感受文本中蕴含的童趣。教学重点突出 重点一：运用“一会儿”进行造句。重点二：理解并体会文本中的童趣。教学时间安排 总时长：2课时 第一课时流程详述 导入阶段：通过图片引出虫子主题，激发学生兴趣。
幼儿园小班毛毛虫教案
幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思1 【活动目标】 尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态我是一只小虫子教案的毛毛虫。 通过观察玩具毛毛虫我是一只小虫子教案的变化和教师所绘的毛毛虫造型我是一只小虫子教案，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。 知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标我是一只小虫子教案： 能按顺序观察每副画面，并根据图中毛毛虫五天的食物学习量词个根颗块片。 有较好的阅读习惯，知道要爱护图书。 知道故事中蝴蝶形成的过程。 引发幼儿学习毛毛虫的兴趣。 激发幼儿热爱大自然的美好情感。 活动准备： 苹果、香蕉、葡萄、巧克力和树叶的卡片若干。
《毛毛虫》小班教案 篇1 设计意图： 由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我是一只小虫子教案我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。活动准备 教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
《小青蛙捉害虫》幼儿园中班音乐游戏教案
青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。游戏：小青蛙捉害虫1）教师讲解游戏规则。2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。
请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里； 今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧！边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。
感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作，音乐教案-音乐活动：小青蛙捉害虫。 喜欢听音乐做游戏。 懂得青蛙是保护庄稼的益虫。 活动准备：农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。 活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
师：青蛙宝宝们找个朋友，把田埂变宽，看能不能跳过去。注意双脚并拢、弯曲膝盖、摆动双臂。游戏部分 “小青蛙跳田埂”与“小青蛙捉害虫”，增加练习密度。（游戏内容略）结束部分 放松腿部，播放《小青蛙》音乐。
幼儿扮演青蛙宝宝，教师扮演青蛙妈妈，一同随音乐进行律动进入教室。发声练习，通过歌曲“我是小青蛙呱呱呱呱呱”进行。（二）基本部分 复习歌曲“青蛙捉害虫”。提问幼儿，捉害虫时为何动作要轻，不能发出声音？引导幼儿通过形体表现捉虫动作。教师示范青蛙跳跃和捕捉害虫的动作要领。
《我是一只小虫子》教案范文
幼儿园《我是一只小虫子》教案 篇1 说教材： 这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱，让我们看到了一只快乐的小虫子。
目标一：学习16个生字，掌握8个汉字，了解多音字“泡”。目标二：感受文本中蕴含的童趣。教学重点突出 重点一：运用“一会儿”进行造句。重点二：理解并体会文本中的童趣。教学时间安排 总时长：2课时 第一课时流程详述 导入阶段：通过图片引出虫子主题，激发学生兴趣。
读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。教学过程：激起引入 师：如果你就是一只虫子，你会做些什么？学生尽情发挥自己的想象，发表自己的看法。
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