三年级英语上册教案三年级英语上册教案2024

本文目录一览：

• 1、人教版三年级上册英语教案实用4篇
• 2、三年级英语上册教案(精选6篇)
• 3、人教版英语三年级上册Unit2Lookatme(一二三)课时教案
• 4、英语三年级上册《animals》公开课教案
• 5、三年级英语上册英语教案5篇

人教版三年级上册英语教案实用4篇

1、下面是我收集整理的三年级上册英语说课稿（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 我执教的是外研版小学英语三年级起点三年级上册第三模块Unit1。下面我对这节课的教学设计做如下说明： 本单元主要语言功能是运用祈使句，围绕“发出指令和执行指令”这一题材展开。主要学习Piont to the…句型。

2、关于三年级英语教学计划篇4 设计分析 当走进三年级（1）班学生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学。这次我教的三年级英语是学生的初步感知，当然对英语有着浓厚的兴趣。在今后的教堂上，自己能新颖、多样化，让其更好、更认真的学。 教材分析 这一册全新的小学英语教材。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 多为学生营造一些学习氛围。 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 多与学生交流，进行口语交际训练。

4、教材分析：本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书，小学三年级上册第四单元We Love Animals。 本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。

5、学生打开书本第6页，教师引导学生观察插图并用英语说出所认识的物品名称。教师播放儿歌录音，引导学生完成剩余两段儿歌的学习。解释儿歌大意，并通过录音辅助学生练习。扩展活动 使用单元单词复习卡片进行游戏。学生分组，轮流挑选卡片，根据卡片内容在黑板上绘图，用正确句型说出单词得分。

6、内容来源：小学三年级新起点《英语（上册）》第一单元Myself 主题：Story time 课时：共一课时，第四课时 授课对象：三年级学生 教学设计思路与依据：新《英语课程标准》强调培养学生的综合语言运用能力。人教版教材旨在激发学习兴趣，提升语感与基础能力，为后续学习打下基础。

三年级英语上册教案(精选6篇)

下面是三年级英语上册教案我收集整理的三年级上册英语说课稿（精选3篇）三年级英语上册教案，仅供参考三年级英语上册教案，希望能够帮助到大家。 我执教的是外研版小学英语三年级起点三年级上册第三模块Unit1。下面我对这节课的教学设计做如下说明： 本单元主要语言功能是运用祈使句，围绕“发出指令和执行指令”这一题材展开。主要学习Piont to the…句型。

小学生英语教案 教材分析 本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书，小学三年级上册第四单元We Love Animals。 本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。

教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音。 教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。 教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do...篇三：小学英语教案万能模板 教学目标： 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。

复习总结（1分钟） 教师请学生总结所学各语言点。

小学英语教学设计课件 本学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

【 #小学英语# 导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。以下是 考 网整理的《小学生英语教案范文三篇》相关资料，希望帮助到您。 小学生英语教案范文篇一 教学目标： 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。

人教版英语三年级上册Unit2Lookatme(一二三)课时教案

- 学生学习英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。（在图案旁边板书Good morning.）然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。

三年级英语上册英语教案篇1 教学目标： 知识目标： 学生能够借助图片，听懂并准确说出、认读单词： zoo，bird，panda，tiger，monkey，elephant.能够准确运用句型 what’s that？ 并用 it’s a ... 能力目标： 能用在图片的帮助或情景中运用所学单词和句型询问并回答动物的名称。

让学生猜两个小孩在看什么，引出单词kites和句子Look at the kites！ 呈现完整情景图，引导学生看图谈论图片，同时用上表示数字和颜色的单词，引出数字eleven和twelve并领读，注意twelve的发音。

第一册全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头---不是“零”的零起点“Welcome to English ”。

人教版高中英语必修4《Unit 2 Working the land》教案【一】 教学准备 教学目标 （1）知识目标：让学生通过阅读课文更多地了解我国著名的农业科学家袁隆平的科研成果及其影响。

Hewr. 听录音三遍，并跟唱。 新人教版三年级英语下册优秀教案2 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。

英语三年级上册《animals》公开课教案

朗读儿歌 学生打开书本第6页，教师引导学生观察插图并用英语说出所认识的物品名称。教师播放儿歌录音，引导学生完成剩余两段儿歌的学习。解释儿歌大意，并通过录音辅助学生练习。扩展活动 使用单元单词复习卡片进行游戏。学生分组，轮流挑选卡片，根据卡片内容在黑板上绘图，用正确句型说出单词得分。

小学英语公开课教学反思1 教材分析 第三单元要学习的单词是身体部位，句子是朋友间相互问候的语句。

初中英语公开课课件篇一 教学目标： 语言目标（Language skills） 巩固和强化上节课的知识： can I have 三年级英语上册教案？ Yes， you can./ No， you cant. 能在图片的提示下听懂、认读、说出新单词：computer game、jipsaw puzzel、careful、fix，并懂得其意。 学会表达某人拥有某物的功能句型“I’ve got 。 He’s got。

小学英语北京版六年级上册Unit7Whatarethetwelveanimals？《lesson24》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1）在谈论十二生肖顺序的话题情景下，学生能够听懂、理解本课单词order，choose，start，cycle，decide。

以下是 为大家整理的《苏教牛津版英语一年级上册教案【三篇】》 供您查阅。 【第一篇；This is my num】 教学目标： 能听懂，会说dad，mum和teacher这三个单词，发音准确。 学会并掌握单词dad，mum，teacher，并学会使用。 学习Say a rhyme，并能表演。

整体趋优，初露头角 学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了三年级英语上册教案我校素质教育全面的发展，不仅教学质量在全区中日渐提高，艺术、体育等方面都取得了较好的成绩。

三年级英语上册英语教案5篇

1、三年级英语上册英语教案篇1 教学目标： 知识目标： 学生能够借助图片，听懂并准确说出、认读单词： zoo，bird，panda，tiger，monkey，elephant.能够准确运用句型 what’s that？ 并用 it’s a ... 能力目标： 能用在图片的帮助或情景中运用所学单词和句型询问并回答动物的名称。

2、小学三年级英语教案 教学内容： Letters and sounds 教材分析： Letters and sounds主要学习Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz六个字母和这六个字母在单词中的发音。要求学生能听说读写所学字母，并在学习字母音形的基础上，初步掌握五个辅音字母和元音字母Uu作为单词首字母的发音。

3、教三年级英语的教案设计篇1 教学目标： 知识目标：掌握并巩固身体部位的词汇：head， arm，hand，leg，foot 等，以及运用此句型：This is +人称物主代词（his）+名词。 技能目标：培养学生听，做，说，读的能力，以及言语表达能力。

4、三年级英语上册教案 篇1 教学内容与分析：Lets act 本部分呈现了一个幽默的故事，Mike， John带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和Zip，碰到Sarah和Bai Ling，没想到真的Zoom和Zip出现了，Mike，John就溜之大吉，Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Ling看到他们就去追赶Mike和John了，所以，故事的最后Zip十分不解，看看Zoom。

5、篇一：Let’s eat” 教学内容与分析 我说课的内容是人教版《小学英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时，包括“Let’s talk”“Let’s play”。