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一年级数学教案范本
【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标： [知识目标]： 初步知道“一样多”、“多”、“少”数一数教案的含义数一数教案，会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多数一数教案了几个，少数一数教案了几个。 [能力目标]： 通过不同的方法比较物体的多少。
【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。
一年级数学教案范本（一） 学生基本情况分析 本班共有学生20人，其中男生11人，女生9人。经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
幼儿用书数一数连一连说一说的教案
1、．游戏：找朋友 ①师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的朋友，并用方法连接起来，表示你们是好朋友。②幼儿听音乐游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。③幼儿说说好朋友是怎样连接的。（手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。
2、教师示范一图：出示2个文具盒（让幼儿准确的说出数量词），同时贴上两个圆片。 让幼儿依次说出剩下各图的数量： 4个卷笔机，5只铅笔，3把剪刀。 让幼儿独立为物体画上相应的圆圈。 结束部分： 教师小结。 教师检查幼儿作业。 板书设计： 数一数，连一连。
3、天平1台，玩具水果，教学挂图二。 形状不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。 幼儿已有使用天平的经验。 活动过程： 教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。 教师出示天平，启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。 教师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。
4、通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。 各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。
5、教师掷有数字的 子，幼儿根据数字取出相应数量的糖纸，并边拿边说。 幼儿自由“包糖果”，把糖果送给自己想送的小动物。 小结：有几只小动物就包几颗糖果。 幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标： 学习手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。 知道不同的家庭中成员的数量会有差异。
幼儿园大班数学活动《趣味数数》教案
1、幼儿园大班数学活动《趣味数数》教案 篇1 活动目标：学会按照不同的方式、方法有序地数数。通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。活动准备：白板、课件、操作材料、记录卡。
2、幼儿报数，教师配合指导。师：大一班的小朋友们都太棒了，而且我知道你们数数都很厉害，你们都能数到几？我说一个数，你接着往下数3 个数字好吗 ？出示图片，幼儿观察。师： 森林国王说啦，要闯关成功后才可以去帮忙呦。
3、幼儿园教案 篇1 大班教案《数数》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆参与数数游戏，能在操作活动中找出几种简便的数数方法，尝试用多种方法数数，了解不同数数方法的区别，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《数数》教案吧。
4、这次数学活动，我精心设计了三个实践环节，每一环节都是环环相套，层层递进。活动开始，我神秘地说要与数字朋友做游戏，孩子们注意力一下子给吸引住了，通过让幼儿认认、想想、说说数字，充分发挥了幼儿的扩展性思维。
5、活动过程：（一） 引发兴趣，交流经验。 教师邀请幼儿分享自己手中的物品及其数字用途，鼓励幼儿展示。 教师展示衬衫盒，解释数字在尺码上的应用，讲述购买衬衫的经历，强调数字在实际生活中的便利。 鼓励幼儿与同桌交流各自物品的数字用途，然后将物品集中展示。（二） 拓展认知，感受数字的普遍性。
6、认识圈里圈外的标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并计数。会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆放物体数量，初步学习逆向思维方式。积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。提高数数的兴趣和积极思维的能力。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴趣及思维的准确性、敏捷性。
小班数学教案
小班《拼摆图形》数学教案 篇1 活动目标： 在认识圆形、长方形、三角形数一数教案的基础上数一数教案，创造性地组合图形。 喜欢参加操作性活动，积极动脑，大胆地发挥想象力。 活动准备： 精神准备：幼儿会使用胶棒，对图形比较熟悉。 物质准备：幻灯片、人手一份的图形（圆形、长方形、三角形若干）、图画纸、胶棒等。
学习4的形成，理解3添上1即为4，点数4个以内物件。认读数字4，理解其实际意义。增进对数学活动的兴趣。培养观察力、判断力与动手操作能力。激发对图形学习的兴趣。活动准备：教具准备：《4的形成》课件，坐汽车道具，数字卡片。
小班数学教案《圆形》1 活动目标： 初步认识圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。 通过游戏发展幼儿的动手能力和对图形初步的概括力 能积极参与游戏活动，体会集体活动的快乐。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
小班数学活动《分饼干》教案1 设计背景 在小朋友喜欢的食物中找出饼干 ，问小朋友如何分呢？活动目标 让小朋友们摸一摸饼干的形状。 小朋友们看见饼干不抢不争。 人大一点的小朋友分饼干。 引发幼儿学习图形的兴趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
小班数学教案：《认识正方形》2 活动目标：认识正方形，让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个角。学习用小棒测量正方形的边。
小班数学《我的玩具》教案 篇1 目标： 学习1—3的唱数，巩固对1—3字形的掌握。 学习3以内数的等量对应。 培养手口一致的点数。 准备：1—3数字图卡、小熊图片、小鸭图片、气球、区角内的实物。 过程： 学习1—3的唱数。 （1）通过游戏，练习1—3的顺唱数。
小学一年级上册数学教案
1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
2、人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案（一） 新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教案和教学反思 第二课时 6和7的组成 教学目标： 掌握7的组成。 培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。 教学重难点：有规律的掌握7的组成。
3、强调：在数的过程中，不管从什么地方数起，都应该按照一定的顺序，要是一个挨着一个地数，不重复不漏数。 揭示课题：今天我们就来学习8和9。板书：8和9。
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