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人教版三年级数学上册教案:实际测量
【篇一】小学三年级上册数学《测量》知识点 在生活中人教版三年级数学上册教案，量比较短人教版三年级数学上册教案的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）做单位。 量比较长的物体，常用米（m）做单位。 量比较长的路程一般用千米（km）做单位。 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
推荐测量应用项目 除了纸上讲解之外，通过实际的测量活动，让学生感受到测量过程中的乐趣和实际应用价值，从而提高他们对于测量知识的真正理解和掌握。这时候，推荐一些有趣的测量应用项目，比如制作笔筒、测量自己的身高等，既能够帮助学生掌握测量技能，也能够提高他们的综合能力。
【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。
学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的长度观念。了解1分米=10厘米、1米=10分米、1厘米=10毫米的关系。 学生学会选择合适的长度单位度量物体的长度，并在实际生活中灵活运用。同时，学生学会估测，提高估测能力。
在人教版三年级数学上册第三章节《测量》中，吨的认识是重要一环，旨在帮助学生初步理解质量单位吨的意义和使用方法。本章节通过直观、生动的教学方式，引导学生掌握吨与千克之间的换算，学会在实际生活中运用吨的概念解决问题。
小学三年级上册数学教案(3篇)
【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。
小学三年级上册数学教案范文 《时间的计算》 教学内容：P62例例2 三维目标： 通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 会进行一些简单的时间计算。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。
【篇一】小学三年级数学教学设计范文 教学目标 【知识与技能】通过观察和操作，学生能够理解平移的概念，并能在方格纸上执行简单的图形平移。【过程与方法】通过学生的实际操作和小组合作，培养学生的观察能力、比较能力和空间想象力。
【 #教案# 导语】《分数的初步认识》是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，分数与整数有很大的差异，是数概念的一次扩展。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称。
篇一 设计理念： 兴趣是学习的动力，我以小朋友熟知的《西游记》为蓝本，创设了“齐天大圣孙悟空回老家花果山”这样一个情境，让学生在具体的问题，具体的情境中去感受数学的价值。在活动中学习，在活动中发展。
最新人教版三年级数学上册第五单元求一个数的几倍是多少的教案
1、谈话：谁来说说你是怎样想的？（6）小结：要求松树有多少棵就是要求3个11是多少人教版三年级数学上册教案，用乘法来计算。（7）要求柏树有多少棵人教版三年级数学上册教案，你准备怎样列式计算？为什么？学生独立计算后说说想的过程。练一练 （1）学生独立完成练一练。
2、《求一个数的几倍是多少》是小学数学中初次引入“倍”概念的教学内容，目的是让学生初步掌握“倍”的概念，并学会如何计算“求一个数的几倍是多少”。对于初次接触“倍”的学生来说，这一概念较为抽象，难以理解。
3、的4倍就是（）个2。 3的6倍就是（）个3。 3个7就是（）的（）倍。 6个2就是（）的（）倍。 创设情境，自主探究。 出示教材情境图。
4、带领学生一起解决第一个问题。要想知道林杰用了多少个贝壳，需要知道哪些数学信息？在学生自己思考后，可让学生在小组中交流。引导学生从对话中找出：刘林用了2个贝壳，林杰用的贝壳数是刘林的3倍。请同学们用学具摆出刘林用的贝壳数。
5、研究内容：第六单元《求一个数的几倍是多少》现阶段二年级学生对解决实际问题方面的学情分析：二年级安排了稍复杂的一步应用题和一般的两步应用题。
6、是军棋的4倍 ？元 要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ 4）是多少。 8 8×4＝32（元）探究新知 （三）回顾与反思 人教版三年级数学上册教案我们解答得对吗？32元是8元的4倍吗？32÷8＝4，解答正确。象棋的价钱是32元。知识应用 （一）画一画 第一行： 第二行画的 是第一行的5倍。
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