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六年级应用题50道,带答案
1、甲和乙共有110个苹果，甲拥有苹果的数量是乙的6倍再加上20个。问甲乙各有几个苹果？答案：甲原有80个苹果，乙原有30个苹果。 水果店进了一批西瓜，以2000元的价格购入，全部售出后获得4500元。
2、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是2：1，求这个长方形的面积。 一个长方体棱长总和为96厘米，长、宽、高的比是3：2：1，求这个长方体的体积。 一个长方体棱长总和为96厘米，高为4厘米，长与宽的比是3：2，求这个长方体的体积。
3、一幢职工宿舍计划使用6米长的水管240根，若改用8米长的水管，需要多少根？ 如果每天制作200个零件，15天可以完成任务。
4、一批水泥，用小车装45辆，用大车装只需36辆，每两大车比小车多装4吨，这批水泥共有多少吨？答案：设每辆小车装x吨，每辆大车装y吨，则有：45x = 36y且y = x + 4。解得x = 2，y = 2。所以这批水泥共有36 * 2 = 252吨。
5、*70%=140元 200*50%=100元 应该去百货大楼那里买，因为那里的便宜。 甲、乙两人同时从A地出发背向而行，分别前往B、C两地。已知甲、乙两人每小时共行96千米。甲和乙的速度比是9：7。两人恰好同时分别到达B、C两地，乙立即用原来的速度返回。
6、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3/5。两地相距多少千米？ 601班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人 汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产。
两道简单的五年级应用题,谢谢!带答案
1、对于第二道题应用题带答案，假设这缸水原本有y桶应用题带答案，用去了1/2和5桶后，剩下应用题带答案的水量占总量的30%。因此，有y - （1/2y + 5） = 0.3y。化简后得到y/2 - 5 = 0.3y，进一步化简得到0.2y = 5，解得y = 25。所以，这缸水原本有25桶。
2、两辆汽车相背而行，一车每小时行31千米，另一车每小时行44千米。经过240分钟后两车相距300千米。6应用题带答案： 两个工程队共同挖通一条长119米的隧道，甲队每天挖4米，乙队每天挖3米，经过17天能把隧道挖通。7： 学校合唱队和舞蹈队共有140人，合唱队的人数是舞蹈队的6倍，舞蹈队有20人。
3、甲乙两架飞机同时从机场向相反方向飞行，3小时共飞行3600千米，甲的速度是乙的2倍，甲每小时800千米，乙每小时400千米。弟弟有20本课外书，哥哥有25本，哥哥给弟弟10本书后，弟弟的课外书是哥哥的2倍。
倍数因数应用题带答案
1、答案：巧克力总颗数至少为30颗（6和10最小公倍数），共有学生5人，其中大班3人，小班2人，故小班每人可分得15颗巧克力。问题2：运动场小红旗问题 答案：运动场全长96米，原间隔4米有24面小红旗，改为每6米插一面后，拔掉2面，剩余22面小红旗。
2、给一个无盖长方体水缸抹水泥，从里面量得长8分米，宽4分米，深6分米；抹水泥的面积是多少？学校有一个长方体沙坑，长4米，宽5米，深0.6米。
3、女将共有：108÷（35+1）=3（名）；男将共有：35×3=105（名）。男将共有105名，女将共有3名。故答案为：105，3。这题考察数学中的倍数知识点。知识要点：求一个数是另一个数的几倍的解题方法，就是求这个数里面有几个另一个数，要用除法计算。
4、=19×17 所以长19厘米，宽17厘米。正方形边长[51，39]=663厘米 至少需要水泥板 （663÷51）×（663÷39）=13×17=221块 19305=3×3×3×5×11×13=9×11×13×15 这四个奇数中最小的一个是它们可能是10和 15 。
5、A 倍数 B 因数 C 自然数 1同时是5的倍数的数是（ ）。A 18 B 120 C 75 D 810 应用题。
6、用求最大公因数与最小公倍数方法求解的应用题，叫做公因数与公倍数问题。解题的关键是先求出几个数的最大公因数或最小公倍数，然后按题意解答要求的问题。例题有三根铁丝，一根长18米，一根长24米，一根长30米现在要把它们截成同样长的小段。
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