本文目录一览：
小学语文四年级上册《蜜蜂》教案
出示课件，这是什么？说到蜜蜂，蜜蜂教案你想到了什么？说实话，其实我不太喜欢蜜蜂，因为我小时候曾经被它蜇过一回，但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为蜜蜂教案你要伤害它才蜇，一蜇它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听了，就原谅它了。可是从此看到它，总觉得心里有疙瘩。
小学语文《蜜蜂》教学设计1 【教材简说】 《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中蜜蜂教案的一篇讲读课文，作者是法国著名生物学家法布尔，以第一人称写了蜜蜂教案他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 【教学目标】 会认10个生字，会写14个生字。
《蜜蜂引路》是一篇讲读课文，课文讲的是有一回，列宁想找养蜂的人聊聊怎样养蜂，派去找的人不在，别人不知道养蜂的人住在哪里，列宁亲自去找，列宁边走边发现无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜜蜂，在列宁的眼中却又不清晰的规律蜜蜂教案：“那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所房子，”那一定是养蜂人所去。
出示第一段：同学们，读到这里，蜜蜂有辨认方向的能力还是听说的吗？那么法布尔可以肯定地说（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。） 此时他的心情多么地激动，他兴奋地对人们说：（生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
【原文】听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，总能回到原处。我想亲自做个试验。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了确认飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
《蜜蜂》教案
参与互动活动蜜蜂教案，体验语言游戏的乐趣。培养细心阅读的习惯，激发阅读兴趣。深入理解儿歌内容，丰富相关词汇。活动准备：教学课件展示各种昆虫。模拟花丛的活动场地。活动过程：情景导入，激发兴趣：教师与幼儿一同扮演蜜蜂，随着音乐《蜜蜂做工》入场，营造欢快的氛围。
这些行为都非常危险，因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险，蜜蜂教案了解一些被蜂蛰后的急救常识。活动目标：知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。活动准备：故事《生气的小蜜蜂》。课件。故事挂图。音乐《春天》。
中班节奏乐教案：小蜜蜂 设计思路 在主题《春天来了》的活动中，幼儿发现周围环境在悄然变化，草儿绿，花儿笑，鸟儿叫……幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋，有的小朋友还把家中关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享，蜜蜂教案他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。
了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。 感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。 通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备： PPT课件蜜蜂服装蜜蜂头饰糖果花朵卡片 活动过程： 故事导入话题，引导幼儿初步认识小蜜蜂。
勤劳的小蜜蜂教案(优选8篇)
勤劳的小蜜蜂教案（1）活动目标：学习1—5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。结合游戏情节，激发幼儿数学的乐趣。 活动准备：地图、火车图、西瓜园环境、音乐。软地垫、石板。 活动过程：看地图，激发幼儿情趣。游戏“铺路”，学习排序。摘西瓜运西瓜，体验乐趣。
中班安全教案 篇1 活动目标： 1 、知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。 2 、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 教会幼儿做个胆大的孩子。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
故事导入话题，引导幼儿初步认识小蜜蜂。 讲述故事《勤劳的小蜜蜂》，引导幼儿感受蜜蜂勤劳的品质。 教师：你喜欢故事里的谁呢？为什么喜欢它呢？ 播放课件，引导幼儿观察蜜蜂的样子。 教师：我们喜欢知错能改的小熊和勤劳的小蜜蜂。小蜜蜂不仅勤劳还很漂亮呢，你们见过小蜜蜂吗？我们一起来看看小蜜蜂长什么样子。
二游戏学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。 小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞， 学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。 小蜜蜂，嗡嗡嗡。 飞到西，飞到东。 不怕苦，不怕累。 采花蜜，勤劳动。 小蜜蜂一起去采蜜。
幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。 在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。 乐意用语言、身体动作表达自己的感受。 活动准备 小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。 画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
课文《蜜蜂》教案设计
1、蜜蜂是利用视觉、嗅觉的功能，依靠地形、地物与太阳位置、偏振光来定位的；面在近处则主要靠颜色和气味来寻找巢门位置的。在没有明显标志物时蜜蜂也会迷巢的。
2、【篇一】小学三年级语文《蜜蜂》教案 【教学目标】 学习默读课文，感受说明时语言运用的准确，并能积累好词佳句。 学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重难点：体会法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
3、小学语文《蜜蜂》教学设计1 【教材简说】 《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中的一篇讲读课文，作者是法国著名生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 【教学目标】 会认10个生字，会写14个生字。
4、教学重点在于让学生了解课文主要内容，并体会作者严谨的科学态度，尤其是在描述蜜蜂辨别方向能力的试验过程时，强调法布尔的求实作风。教学准备 为确保教学活动的顺利进行，需提前准备制作有关蜜蜂的课件，以便于直观展示蜜蜂的特性与试验过程。课时安排 教学活动分为两个课时。
中班科学小蜜蜂教案
中班科学小蜜蜂教案1活动目标：感受歌曲的旋律高低变化。积极参与跳地垫游戏。活动准备：音乐：。录音带、录音机、5种颜色的地垫。
、一起学习蜜蜂飞的动作（双手叉腰，手肘前后快速煽动），小脚脚尖踮起做碎步。（2）、请几位幼儿扮演花朵，几位幼儿表演小蜜蜂采蜜。花朵蹲下，双手作花开状，跟着音乐节奏点头，小蜜蜂在花朵之间飞舞，采蜜。
①小蜜蜂先是做什么？再做什么？然后做什么？最后做什么？②蜜蜂做工时会发出什么声音？倾听有歌词的音乐。蜜蜂采花粉（做蜜糖、运输忙、造花房）时发出什么声音？ （当幼儿回答正确后，模仿蜜蜂发出的各种声音。）播放音乐，拍打稳定拍，模仿各种声音，合拍地模仿或创编蜜蜂做工的动作。合作游戏。
中班教案 篇1 活动目标： 愿意用语言表达自己对《胡萝卜火箭》的理解。 学习一页一页地、轻轻翻阅图书。 充分享受想象的乐趣，体验阅读的快乐。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 幼儿有事物变化想象的经验。
小学四年级语文《可爱的小蜜蜂》教案范文
1、观察“养蜂大厦”：成群结队的蜜蜂在忙碌地采蜜蜜蜂教案，使“大厦”充满活力蜜蜂教案，蜜蜂像人一样在建设新生活。 了解蜜蜂的劳动态度：蜜蜂一年四季劳作，从不计较得失，只求奉献。 关注蜜蜂的生命：蜜蜂生命虽短暂，但它们的付出与贡献依然崇高。
2、同学们，上堂课我们学习了12课《可爱的小蜜蜂》，它是作家杨朔写的一篇文章《荔枝蜜》中的一部分。我们来看一下，蜜蜂教案他省掉的开头。（课件出示：“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。
3、小学语文《蜜蜂》教学设计1 【教材简说】 《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中的一篇讲读课文，作者是法国著名生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 【教学目标】 会认10个生字，会写14个生字。
4、【篇一】小学三年级语文《蜜蜂》教案 【教学目标】 学习默读课文，感受说明时语言运用的准确，并能积累好词佳句。 学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重难点：体会法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表网络立场。
本文系作者授权本网站发表，未经许可，不得转载。
