小学三年级数学下册教案小学三年级数学下册教案人教版第一单元测试卷除法

本文目录一览：

• 1、小学数学三年级下册统计课程教案
• 2、人教版三年级数学下册教案
• 3、2022年小学三年级下册数学教案(通用)
• 4、人教版三年级下册数学《位置与方向》教案
• 5、人教版三年级下册数学《24小时计时法》教案
• 6、小学三年级下册数学教案范文:绘制平面图

小学数学三年级下册统计课程教案

1、．会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3．加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。

2、三年级数学下册《复式统计表》教案（一） 教学目标 （一）知识与技能 在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 （二）过程与方法 在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。

3、篇一：小学三年级下册数学教案（精选5篇） 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 初步学会制作横向的条形统计图。 能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。 教学重难点 初步学会制作横向的条形统计图。 教学工具 课件。

人教版三年级数学下册教案

1、小学三年级下册数学教案范文（人教版）（一） 素质教学目标 【知识与能力】 结合体育中的实例，探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题。 【过程与方法】 在解决问题的过程中培养学生的探究能力，发展数学思维。 【情感态度、价值观】 让学生感受数学与现实生活的密切联系，培养学生的综合应用意识。

2、做游戏：说大月男生站起来，小月女生站起来。） 深入探究，认识平年、闰年 师：现在我们知道一年有12个月，有大月有小月，那你能说一说一年有多少天，是怎样计算的？ 生1：我知道一年有365天，我是听妈妈说的。 生2：一年有366天，我把每个月的天数加起来得到366。

3、使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。 引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。 培养学生良好的估算习惯。 教学重难点 了解除数是一位数除法估算的一般方法。

4、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重难点 掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。

2022年小学三年级下册数学教案(通用)

1、年小学三年级下册数学教案（一） 指导思想 在学校数学教研组的领导下小学三年级数学下册教案，以学校数学教学的要点为主线小学三年级数学下册教案，通过课堂教学为媒介小学三年级数学下册教案，加强教学模式和教学方法的研究小学三年级数学下册教案，增强教研组在战斗和教学研究中的合作能力小学三年级数学下册教案，认真上好教研课，通过教研组教师的共同努力，努力在教学中取得实效，真正做到40分钟内要求质量的效果。

2、小学数学教案简案模板范文2022（一） 教学目标 使学生进一步理解人民币单位间的十进关系，初步掌握基本的单位换算方法。 通过教学，初步培养学生的动手操作能力和推理能力。 培养学生的合作意识和应用意识，体验数学的价值。 教学重点 初步理解人民币单位之间的换算关系。 教学难点 正确地进行单位换算。

3、小学数学教师教案设计方案（一） 教材简析： 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。 （一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

人教版三年级下册数学《位置与方向》教案

小学三年级数学《位置与方向》教案 教学内容：人教版数学教材三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时。教学目标：通过观察和具体的实践活动，使学生认识东、南、西、北四个方向，初步了解地图上的方向；培养辨认方向的意识，找出四个方向的排列规律，发展学生的空间观念。

《位置与方向》教案（一） 教学目标 通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。

人教三年级下册P3-P8。教学目标 通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

人教版三年级下册数学《24小时计时法》教案

通过具体的生活情景，了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 过程与方法： 让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。

《24时计时法》是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位的基础上进行教学的。“24时计时法”作为计时的方法，学生在生活中已有所了解，但出现在课程中还是第一次。24时计时法比较抽象，教材借助多种直观的方法帮助学生理解。

体验24小时计时法观察钟面，理解与普通计时法的不同。揭示24小时计时法的原理。体验24小时计时法的实践应用。巩固练习写一写、同桌互出题、辨一辨、找一找、用一用。教学设计（4）教学目标：通过学习，学生能够了解24小时计时法，用它表示时间。培养观察力和发现能力。强化时间观念。

、教师总结强调：可以用数一数的方法，当然把问题里面的时间都换成24时表示法之后，还可以用计算的方法比较简单。 自主练习（8分） 师：通过刚才的自学，同学们已经掌握24时计时法的有关知识，下面，我们进行自主练习。

．从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。2．使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能够识别时间与时刻。教学重点：用24时计时法表示时刻。教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。

小学三年级下册数学教案范文:绘制平面图

1、【教学资料】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级下册）》第41~42页。【教学目标】 知识与技能：学生通过生活实例，初步理解平移与旋转的概念；能够在方格图上准确数出图形平移的格数；增强观察力和动手操作能力。

2、一样的道理，房间就如同蛋糕，画平面图首先用直尺画出房间的形状，即这个房间的轮廓，第二步，就像切蛋糕一样，划分出各个房间的范围，要考虑到的是，在各个范围中还要画出一条或以上的走廊。

3、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第24～26页。教学目标： 引导学生识别现实生活中平移和旋转现象，准确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，构建图形位置变化的直观表象。 通过观察和实践，让学生能在方格纸上绘制一个基本图形沿着水平或垂直方向平移后的图形。

4、【篇一】小学三年级数学教学设计范文 教学目标 【知识与技能】通过观察和操作，学生能够理解平移的概念，并能在方格纸上执行简单的图形平移。【过程与方法】通过学生的实际操作和小组合作，培养学生的观察能力、比较能力和空间想象力。

5、小伙伴们，你们是不是还在为教案头疼，范文是很好的方向。下面是由我为大家整理的“2022年小学三年级下册数学教案（通用）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。