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新版人教部编统编版五年级下册语文期末测试题(附答案)
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】惊疑：惊讶疑惑。惊讶：惊异；惊奇。结合语境，（1）应选“惊疑”，（2）应选“惊讶”。故答案为：（1）惊疑；（2）惊讶。
分）A.涟漪（yí） 逛街（guàng）B.萌动（méng） 倭瓜（wěi）C.葬身（zàng） 点缀（zhuì）D.秉性（bǐng） 公顷（qīng）看拼音，写词语。
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。
读音选择 在烟波浩渺（miǎo）的海边，我们点燃篝（gōu）火。听着海浪声，看着火光闪烁，一种激动在心底萌（méng）发。抬头望向澄（chéng）澈的月光，如此温柔。词语替换 （1）在中国古代诗文中，月亮总与山和水相伴，如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。
读拼音，写词语。hú dié（蝴蝶）chǎn dì（铲地）wěi ba（尾巴）shuǐ piáo（水瓢） 比一比，再组成词语。蝴（蝴蝶） 瓢（水瓢） 枕（枕头） 韭（韭菜）湖（湖水） 漂（漂亮） 沈（沈阳） 非（非常） 阅读短文，回答问题。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
分析教材应从分析教材的地位和作用入手，分析教材的内容和结构，明确教学目标、重点和难点，挖掘教材的科学方法、能力培养、思想教育因素，知道工具性、人文性在语文教材中的体现，分析教材中的学习心理问题，设计适当的教学方案或提出合理的教学建议。
五年级语文下册期末测试题(有答案)
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都***亲切、关切***地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停 我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。
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