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小学四年级美术教案?
1、小精灵小学四年级美术教案：小学四年级美术教案我发现大家的想象力真丰富，现在跟着我去“绘画小天地”吧！（找个漂亮的背景，配上动听的轻音乐） 布置作业：学生在画图板中画卡通画，题材不限。
2、小学四年级美术教学方案1 教学目标： 学习纸版画 儿童 头像的制作 方法 ，小学四年级美术教案了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识小学四年级美术教案；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。 促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。 增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
3、学生制作，教师辅导 展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
4、教学目标 （1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。
5、整理美术用品，注意环境卫生。教案二 （一）引导阶段 出示由蔬果剖面组合成的图案，让学生猜猜是什么蔬果。学生欣赏、观察有哪些蔬果，它们的色彩如何。（二）发展阶段 1．学生观察教科书中蔬果剖面的形象与色彩。2．教师将苹果分别横向、纵向切割，引导学生对比、观察剖面形象。3．教师示范。
6、篇一：四年级美术教案下册精选 教材分析： 本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
小学四年级美术教案《杯子的设计》三篇
1、PPT展示不同时代的杯子，《牛角杯》《云形玉杯》等，了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。 引导学生欣赏不同造型的杯子，并结合生活经验讨论杯子的材料：玻璃、金属、陶瓷竹木等等。 分析杯子的结构并小组讨论杯子各部分的功能，为什么要这么设计。
2、杯子的设计教学反思（1）关注每个学生，营造温馨学习环境，让爱充满每个角落，确保每个学生都能体验到成功的喜悦。《杯子的设计》教学中，发现学生对尺寸的认识不明确，识字量不足，导致标注尺寸和文字说明难度较大。教师在指导时，应先指名板画，引导学生理解设计图元素，再演示标注方法。
3、《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点，通过师生的互动交流，感受不同的杯子设计的微妙之处，从而体验设计者表达的设计思想，使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识，运用所学知识，设计出方便实用美观的杯子。
人教版四年级美术下册《聚聚散散》教案
1、《聚聚散散》教案（一） 教学目的：让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。
2、第一课 聚聚散散 教材分析： 在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。 课时：2课时 教学目标： 让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。
3、四年级下册美术聚聚散散的画法如下：运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。聚聚散散的画可以引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。
4、在课堂教学设计当初，并没有讲到小圆点的聚散、规则以及作品欣赏做到归类等问题，给这堂美术课留下小学四年级美术教案了少许遗憾。 课虽结束了，但思考仍在继续着。
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