二年级上册数学课件二年级上册数学课件北师大版

本文目录一览：

• 1、部编人教版二年级数学上册《表内乘法二(全章)》PPT教学课件
• 2、人教版二年级数学上册第一单元长度单位《例6、例7、例8》课件
• 3、苏教版二年级数学上册观察物体PPT
• 4、二年级上册数学《100以内加减法复习与整理》ppt课件[1]
• 5、小学二年级数学课件
• 6、新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件

部编人教版二年级数学上册《表内乘法二(全章)》PPT教学课件

定期复习二年级上册数学课件，巩固记忆。 运用生活中二年级上册数学课件的例子进行实践，增加趣味性。 多做练习题，提高熟练度。目标与意义 通过本次练习，学生应达到以下目标二年级上册数学课件：能够熟练背诵乘法口诀表，掌握乘法计算的基本技巧，提高口算速度和应用能力。

数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。

教学过程： 课前检测： 读句子划去括号申不合适的字。 1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。 2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。 3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。 4）人能产生（巨、具）大的力量。 在括号里对上合适的词语。

人教版二年级数学上册第一单元长度单位《例6、例7、例8》课件

1、长度单位例6—例8（认识线段、解决问题）复习导入量一量。手掌宽约（8）厘米一拃长约（14）厘米一步长约（60）厘米探究新知（一）认识线段孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？探究新知（一）认识线段请你指出下面哪些是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。

2、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。画直角、锐角和钝角。

3、知道一个角各部分的名称，会正确画角。 40页---41页 （1）结合具体情境，直观认识直角，会画直角标记。 （2）能利用工具判断一个角是不是直角，会利用工具画直角。 （3）知道：一个角的大小与边的长短无关。

苏教版二年级数学上册观察物体PPT

二年级数学上册第七单元课件观察物体二年级数学上册第七单元课件观察物体小猴子说：房子是这样的。小兔子说：不对不对，房子明明是这样的。哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。

考 网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》，供大家参考！ 篇一 教学目标： 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。 经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。

《观察物体》属于空间与图形领域，在苏教版小学数学教材中有三个阶段的教学内容安排。在二年级（上册）第十单元，学生开始学习初步描述物体的相对位置，通过观察简单物体和图形的位置关系、运动的过程，逐步发展他们的空间观念。

观察物体二年级数学教案1 教学目标 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。

二年级上册第90页。教学目标：1．通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。

横向对比 再来与2011年版本的苏教版进行横向对比。观察物体在苏教版教材中出现了两次。

二年级上册数学《100以内加减法复习与整理》ppt课件[1]

1、课程引入 在数学二年级上册数学课件的世界里二年级上册数学课件，加减法是基础而又重要二年级上册数学课件的概念。今天二年级上册数学课件，我们将对加减法二进行整理和复习，以加深同学们的理解和掌握。让我们一起探索这个充满乐趣的领域吧！知识回顾 首先，让我们回顾一下加减法的基本概念。

2、整百、整千加减法的计算 方法 。 （1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。 （2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。 估算 把数看做它的近似数再计算。

3、一年级下册数学《100以内的加法和减法（一）》教学设计 教材简析二年级上册数学课件： 本课是学生掌握基本解决问题的一般步骤，学习了100以内两位数加、减一位数的计算经验基础上进行教学的，是同数相加较复杂的实际问题。

小学二年级数学课件

1、学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报。 课件出示 练一练，完成29页练习题4题，让学生填一填，教师巡视检查。 总结提升 让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小。 板书设计： 试一试 万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比。

2、通过“拨一拨”，“数一数”以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。 通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。

3、小学二年级数学下册课件篇一：《辨认方向》教学目标：结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北、四个方向，发展初步的空间观念。能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件

观察物体（一）观察物体（1）激趣引入猜一猜，这是什么？这是一个球。这是一只小兔子，原来是一个背着一个大蘑菇。存钱罐呀。观察物体时一定要全面观察。

再来与2011年版本的苏教版进行横向对比。观察物体在苏教版教材中出现了两次。分别是二年级上册第七单元《观察物体》，四年级上册第三单元《观察物体》二上，从不同的位置观察统一物体，体会看到的形状可能是不一样的，辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，根据看到的形状正确判断观察者的位置。

在此基础上进一步引导全面观察，这时放手让学生用自己喜欢的方法全面去观察这只小狗，并引导总结出：要认识一个物体，就必须全面地去观察。 知识应用 此环节的教学通过让4名同学分别坐在4个方向，观察同一物体，并把自己看到的画下来，然后组织质疑明理，接着用自己喜欢的方法去观察物体。

第一学段是在二年级上册，让学生初步了解从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，逐步培养学生的空间观念。只是让学生观察具体的实物，为以后学习观察较为抽象的几何图形作准备。第二学段是在五年级上册，使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

写好《观察物体》说课稿有利于帮助你上好《观察物体》这一课哦。下面是我为大家收集的关于《观察物体》说课稿，欢迎大家阅读！ 说教材 我说课的内容是人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（五年级上册）》第三单元的观察物体。

二年级数学上册第七单元课件观察物体二年级数学上册第七单元课件观察物体小猴子说：房子是这样的。小兔子说：不对不对，房子明明是这样的。哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。