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人教版小学二年级美术计划(必备5篇)
1、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 改革评价制度，重视学生的 自我评价 ，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
2、小学二年级美术教学方案1 教学目标： 通过观察操作，初步认识长方形、正方形、三角形、圆形。 通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：会辨认长方形、正方形、三角形、圆形这四种图形。 教学难点：体会“面”在“体”上。 学法指导：小组合作、自主探究。
3、美术教学工作计划篇1 本学学期美术小组将以学校的为依据。按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。
4、【篇一】人教版小学二年级下册美术教案 教学目的： 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
5、【篇一】小学二年级下册美术教案 教材分析 本课属于“设计。运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
6、二年级美术教案上册人教版简短（一） 课题： 神奇的口袋。 学习领域： 造型，表现。 课时： 一课时。 教学目标： 引导学生认识各种美术工具和材料。 引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
有关二年级美术教学计划
1、在创作、制作过程中提高学生表现、创作、鉴赏等能力。运用各种形式，各种材料创作、表现各种形象。 本学期教学措施 加强学生美术基础知识和技能的掌握及渗透，采取优带弱方法，达到共同进步的目的。要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣，充分发挥想象力大胆创造创作。
2、【2】二年级美术教学计划 学生情况分析 这学期我任教二年级段4个班级美术课，这4个班学生间整体水平都比较稳定，个别学生美术技能较强，绘画水平较高，但创新意识较弱，也有个别后进生经常美术用具不带，影响课堂和周围的同学。
3、二年级美术教学计划【优秀4篇】1 教材分析： 本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
4、学情分析 二年级学生，经过一年的美术学习，兴趣浓厚，想象力丰富，具备一定的分析判断能力和造型表现能力。他们能完成完整的画面构思与表现，但自理能力较弱，部分学生常忘记带或带错美术工具，作品表现力不足，也有学生完成作业较慢，缺乏持之以恒的学习精神和明确的美术学习目标。
5、二年级美术教学工作计划1 主要资料及教材重点、难点：主要资料：本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑本事，丰富美术生活，提高审美本事。
小学二年级上册美术教学计划
学情分析 二年级学生在表达能力和自我意识上有较强的表现欲望，但美术基础知识相对薄弱，对简单几何体的观察和表现还有待提高。各班学生在学习习惯、能力上存在差异，需要因材施教，针对性地制定教学方法。教学措施 通过具体的示范、讲解和实践操作，引导学生掌握基本的绘画技能和手工制作技巧。
小学美术教师教学计划1 教学条件分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
学情分析 二年级学生，经过一年的美术学习，兴趣浓厚，想象力丰富，具备一定的分析判断能力和造型表现能力。他们能完成完整的画面构思与表现，但自理能力较弱，部分学生常忘记带或带错美术工具，作品表现力不足，也有学生完成作业较慢，缺乏持之以恒的学习精神和明确的美术学习目标。
教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。
二年级美术单元教学计划的目的要求怎么写
二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，了解了不同工具的使用方法和各种媒材的效果，能够通过画画、做做等方法表现一定的色彩基础，对美术也保持着浓厚的兴趣。然而，他们的想象力和创造精神还不够丰富。本学期的教学目标旨在培养学生的创造性思维能力，引导他们培养良好的观察习惯和观察能力。
本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
提高教学效率的主要措施 ： 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
二年级学生在表达能力和自我意识上有较强的表现欲望，但美术基础知识相对薄弱，对简单几何体的观察和表现还有待提高。各班学生在学习习惯、能力上存在差异，需要因材施教，针对性地制定教学方法。教学措施 通过具体的示范、讲解和实践操作，引导学生掌握基本的绘画技能和手工制作技巧。
二年级美术教学计划【篇3】 指导思想 以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。 学情分析 本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点： 学生有浓厚的绘画兴趣。
要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣，充分发挥想象力大胆创造创作。通过课堂集体讲评作业课堂评比作品的`方式促进学生进取的欲望，绘画工艺制作相结合，调动学生的学习兴趣，提高美术技能及表现美的能力。
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