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《苹果里的五角星》你从小男孩切苹果的方法中想到什么
看问题、做事的角度不同苏教版四年级语文下册教案，则结果就不相同。例如苏教版四年级语文下册教案，传统的苹果切法是从顶部向底部切苏教版四年级语文下册教案，这样的苹果剖面是不会出现五星的，而男孩却从另一个角度，拦腰切开苹果，而这回苹果的剖面里竟然是五角星。这就告诉了我们一个道理，做事情、看问题的角度不同，结果自然不同。要善于创新，打破传统、常规。
启发：看事物不能只从一个方面看！从不同的角度看问题，会得到不一样的结果。我们要尝试从不同的角度看问题，不要局限于一种思维方式，这样才能发现更多东西 生活并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
根据文章内容分析：就是指拦腰切开苹果，苹果核像五角星。那么大的魅力是指：很能吸引人的力量，也是说换一种切苹果的方法，敢于打破常规，多一些创造力。如果你想知道什么叫创造力，往小处说，创造力就是换一种切苹果的方法。其实选择了好的角就可以从苹果中切出一个五角星。
正确、流利、有感情地朗读课文，运用抓要素法概括课文的主要内容，抓住课文中“循规蹈矩、拦腰切、竟、果然”等词语，体会文中切苹果的两种不同方法，通过补白、填空等形式，感悟“魅力、创造”的真正含义，懂的人的创造力来源于“换一种方法”的打破常规的思维方式。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由苏教版四年级语文下册教案他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。|| 给文中画线的部分加上合适的标点符号。给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。
四年级下册语文教案
1、作为一位兢兢业业苏教版四年级语文下册教案的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。下面是我为大家整理的有关四年级语文下册全册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教材分析：《培养良好的学习习惯（八）》共有五页插图，分为两在部分。
2、小学四年级下册语文《天窗》教案范文三篇 学习目标 通过有感情朗读，句子比较，体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。
3、《文成公主进藏》教案三篇《文成公主进藏》是一篇讲述中国历史上重要事件的文章，对于四年级的学生来说，理解这篇文章的内容，不仅能增进苏教版四年级语文下册教案他们对中华历史文化的苏教版四年级语文下册教案了解，还能培养他们的阅读能力和历史意识。以下是为四年级下册语文《文成公主进藏》设计的三篇教案。
4、作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的四年级下册语文《海上日出》教案范文，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文《海上日出》教案1 学习目标： 学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 有感情朗读课文，背诵课文。
苏教版语文四年级下册习作1作文怎么写
1、在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的四年级下册作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级下册作文 篇1 一步就是千里，深崖断谷，天泉山涧。美在这里几乎不成问题。
2、无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的四年级下册作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
3、从写作的内容和写作方法两方面来说一说您的理解。 四年级下册作文 篇6 教学思路 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。
4、四年级下册作文 篇2 本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练；此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。 8次分别是写校园景、物、事；写自己的心里话；写大自然中的观察和发现；看图写想象；写热爱生命的人和事；写乡村生活的感受；写敬佩的一个人及自由表达。
5、在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的四年级语文作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级语文作文 篇1 “走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴。
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