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一路花香教案
1、我在上苏教版四年级语文上册《一路花香》一课时，在质疑问难时，一位平时不爱说话、成绩平平的学生提出的问题引起了师生的关注，他是这样问的：课文第三自然段中挑水工说了这样一句话“那是因为我早就知道你的裂缝，并且利用了它。”为什么挑水工在这一句中既说了你又讲了它。
韩系萌女手绘插画图-PS照片转手绘插画(带人物篇)
网上的照片转插画教程有很多，不过只有纯风景照转出来才好看，有人物的照片转出来总有种“一看就知道是照片”的赶脚。所以我在网上教程的基础上添加了些手绘上去，让最后效果更像手绘。
网上的照片转插画教程有很多，不过只有纯风景照转出来才好看，有人物的照片转出来总有种“一看就知道是照片”的赶脚。所以我在网上教程的基础上添加了些手绘上去，让最后效果更像手绘。首先要将照片转为插画风，这类教程不少，比较不错的一篇：PS拯救手癌党三分钟学会手绘插画风，大家可以参考，这里不再赘述。
以一张照片为主体，照片上的物体可以适当进行删减、修改，例如竹筏的造型和位置不是那么理想，我们可以使用右边图片上的竹筏进行替换。我们可以将画面分为三个层次，近景是竹筏，中景是山体，远景是天空。两边高，中间低的V字形构图。
如何评价教师讲课的艺术
评教学手段。看教学方法、手段是紧扣教学目标，为教学目标达成服务；看教学方法、手段是否注重学生学习兴趣、能力的培养；看教学方法、手段是否注重学生“学”的效率和学习效果。评教师基本功。
听课教师评语，是对于任教老师的讲课方式的评价。下面是听课教师评语，希望对你有帮助。1） X老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。
导语：对于其他教师讲课，各位听课老师会给出怎样的评语呢？下面是小编整理的教师听课评语，供各位阅读和借鉴。 教师听课评语集锦1 教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。 教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
教师个人素质出众，课堂控制能力强，口语流畅，举止优雅，充满激情，具有极强的亲和力和感染力，自身的人格魅力使整节课充满活力。 教学具有个性，具备自身特色与风格。在教学设计上有创新的突破，课堂给人留下新颖深刻的印象。
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