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初中语文备课教案范文初一
1、初中语文备课教案范文初一（一） 教学目标 以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋。 注重学生的内心感受与自我体验。 培养学生语感，能够初步领悟作品内涵。
2、以下是我为您整理的初中语文教案优秀范文，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：《愚公移山》 教学目标 知识目标 积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。 理解课文深刻的寓意。 能力目标 反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。
3、岳阳楼记优秀教案第一课时 导入新课： 封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身，大则兼济天下”当作自己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。
4、初中语文教案模板范文 篇一 教学目标 认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。 在品味其“变色”的同时，让学生思考其“不变”的一面，以合作、探究的方式，鼓励学生积极思维，进而认识到人物的内在本质。
5、初中七年级语文《一棵小桃树》备课教案一 教学目的 自读 文章 ，把握阅读 散文 的 方法 ，培养学生自读能力。 品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 托物言志、双线交织的写法 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义，加深学生对生活、人生的理解和感悟。
初一语文上《卖白菜》教案
教师讲解课文中的重点词语、句子和段落，帮助学生理解难点。例如，可以重点讲解卖白菜这一行为的背后所蕴含的社会意义，以及作者通过这一行为所表达的情感。 分析人物形象 引导学生分析课文中的人物形象，如卖白菜的老农、买白菜的顾客等，让学生理解不同人物的特点和心态。
母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的。
语文《卖白菜》教学设计 篇1 导入 童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。
初一语文《咏雪》教案(集合6篇)
1、初一语文《咏雪》教案（1）【教学目标】积累重点文言字词。能正确、流利、有感情地朗读文言文初一语文教案，借助注释和工具书理解基本内容。感受到文化家庭和乐融融初一语文教案的氛围。【教学重难点】诵读课文，积累常见文言字词，能借助注释理解课文基本内容。
2、教案一 教材分析 《咏雪》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第五单元第25课《世说新语》两则。这是一篇讲读课文，要求学生在整体感悟课文初一语文教案的基础上注意语言初一语文教案的积累和写法的借鉴。本文是讲述谢安与其子侄辈们咏雪的故事，体现初一语文教案了古代家庭文化生活的雅趣。
3、今天，我们通过《世说新语》中的《咏雪》，来认识两个孩子，看一看这两个孩子与司马光和曹冲有什么相似之处。（二）多种朗读，理解内容 教师展示《咏雪》的白文（竖版）的课件给学生。学生根据理解朗读断句。教师展示《咏雪》的标点版（竖版）课件给学生。
初一语文《咏雪》教案
初一语文《咏雪》教案（1）【教学目标】积累重点文言字词。能正确、流利、有感情地朗读文言文，借助注释和工具书理解基本内容。感受到文化家庭和乐融融的氛围。【教学重难点】诵读课文，积累常见文言字词，能借助注释理解课文基本内容。
教案一 教材分析 《咏雪》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第五单元第25课《世说新语》两则。这是一篇讲读课文，要求学生在整体感悟课文的基础上注意语言的积累和写法的借鉴。本文是讲述谢安与其子侄辈们咏雪的故事，体现了古代家庭文化生活的雅趣。
教学思路 《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生，教学重点是指导学生掌握学习文言的学习方法，并积累文言字词。同时，通过解读文本，探究文本，引导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读。
今天，我们通过《世说新语》中的《咏雪》，来认识两个孩子，看一看这两个孩子与司马光和曹冲有什么相似之处。（二）多种朗读，理解内容 教师展示《咏雪》的白文（竖版）的课件给学生。学生根据理解朗读断句。教师展示《咏雪》的标点版（竖版）课件给学生。
七年级语文《咏雪》教案设计一 《咏雪》是义务 教育 课程标准实验教科书中的一篇文言文，七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。 本文讲述了一个寒冷的雪天，东晋赫赫有名的谢氏家族在无法外出之时，与子侄辈谈论诗文的雅趣。
初一语文开学第一课的教案
中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。 文：文字（文学）。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。
希望大家在中学阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学得很吃力很疲倦，我希望大家把它当成一种欣赏，一种享受，这样你才能真正在学习中获得快乐。 文字是一种美丽，一种遭遇，和文字用心灵和他相逢是一种幸福。
年初一语文开学第一课教案（一） 教学目标： 帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。 告诉学生本学期学习目标及规划。 准备工具。 推荐阅读书目。
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